Что значит полноценная семья? Первое, что представляется, это, конечно же, мама, папа и ребёнок. Но в силу разных жизненных обстоятельств распространённой моделью семьи в наше время является мама и ребёнок, возможнно бабушка, при этом об отце даже и речи не идёт. И такая модель семьи воспринимается в обществе, как что-то обыденное и в порядке вещей.
А если рассмотреть ближе, что же происходит в семье, в которой растёт мальчик без отца, и его воспитанием занимаются мама и бабушка?
Выходя из семьи, подросший ребёнок в норме должен чётко осознавать свою половую социальную роль в жизни: иметь мужские жизненные установки, если это мальчик, или женские, если девочка.
В неполноценной семье, когда отсутвует отец и нет примера для подражания, адаптационные навыки, модели поведения и информационную базу для осуществления своей мужской роли мальчик познаёт, находясь в обществе детей своего пола (либо путем авторитетного взрослого мужчины, близкого к семье, например, родственник мужского пола, или может быть мужчина из социального окружения - тренер из спортивной секции; учитель; сосед по лестничной площадке и т.д).
Но бывает так, что в следствие исключительно женского воспитания, мальчику навязывается и прививается женская модель поведения и ролевые особенности, что затрудняет общение мальчика со сверстниками своего пола. Они могут воспринимать такого мальчика как "другого", странного, проявлять к нему агрессию и издёвки, смеяться и отталкивать, видя его "неполноценность" в умении выстраивать мужскую линию общения в угоду женским научениям и воспитательным акцентам в поведении.
Здесь нужно понимать, что вся окружающая действительность фильтруется через призму самых близких людей в жизни мальчика: маму, может быть бабушку. Именно они являются той авторитетной силой, которая "вколачивает" стереотипы их субъективного мнения, строящегося часто на собственных обидах и психологических травмах, как должен выглядеть и вести себя "настоящий мужчина".
В следствии такого воспитания может возникнуть и такое явление, как неумения выстроить близкие интимные взаимоотношения с противоположным полом в более взрослый период жизни мальчика. Будучи мужчиной, он прекрасно общается с женщинами, понимает их, может поддержать или утешить, но их взаимоотношения всегда будут оставаться на дружеской волне, так как девушки в силу женской модели общения такого мужчины собственно говоря и мужчину в нем не видят, не чувствуют в нем силу, защиту и добытчика, а скорее "подружку". Одиночество и не способность создать семью - деструктивое следствие женской модели воспитания мальчика в неполноценной семье.
Если представить ситуацию, что такому взрослому "мальчику" всё же удалось выскользнуть в самостоятельную жизнь из маминого "гнезда" и начать жить отдельно? Что дальше? Часто происходит так, что и в этом случае мама не позволяет принимать ответственность ему на свои плечи. Продолжает свою миссию по сверхопеке: звонить по несколько раз на дню, постоянно (а порой без предупреждения) приезжать в гости, контролировать все сферы его жизни (что ест, с кем общается, какую одежду носит). Ни о каких качественных изменениях в жизни мужчины-мальчика здесь не может идти и речи, происходит лишь усугубление и без того сложных социальных адаптационных форм.
Очень важным аспектом для формирования у мальчика, растущего в неполной семье, адекватного понимания своей мужской роли, стоит отметить посыл матери по отношению к своему сыну: кто он для неё - мальчик, юноша, взрослый, самостоятельный или беспомощный; оказывает ли она ему доверие в решении и принятии каких-либо вопросов или контролирует каждый его вдох и выдох. Не стоит перекладывать ответственность на ребёнка и втягивать его во взрослые, а так как это касается мальчика, то и в женские "игры". Следует понимать, что мама, прежде всего, это взрослый человек, и не должна ставить себя на равне с ребёнком по уровню ответственности, жизненного опыта и возраста.
Если всё же произошло так, что в какой-то момент мама всё же уровняла себя и своё чадо, переложила ответственность за свою жизнь, эмоции и настроение на него, в первую очередь важно сделать шаг назад и снять с ребенка груз обязательств, которые на него были навешаны. Дать понять, что он был и есть ребёнок, не несущий ответственность за взрослую жизнь, за поступки, действия и самочувствия старших. Ведь нет ничего лучше, чем беззаботное, веселое и такое светлое время, как детство, которым наслаждаются, а спустя годы вспоминают с теплом и ностальгией.