Найти тему
Игротерапия
369 подписчиков

Женщина и мужчина как объекты с заданными и не заданными свойствами

2
~1 мин
Субъектно-объектный анализ ситуации, что это такое? Очевидно, что это воображаемая ситуация, в натуральной форме не существует мужчины и женщины, созданных из осенних листьев? Материал имеет значение. Мужчина и женщина могут быть созданы из любого материала ♦ https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=pfbid02nbYG6ycCdQXLWkDFj2YU1DCp5B32FzJooQZbSg5KXJasLc3QEVmef2jSGfaxyS9Bl&id=100031586212490
Субъектно-объектный анализ ситуации, что это такое? Очевидно, что это воображаемая ситуация, в натуральной форме не существует мужчины и женщины, созданных из осенних листьев? Материал имеет значение. Мужчина и женщина могут быть созданы из любого материала ♦ https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=pfbid02nbYG6ycCdQXLWkDFj2YU1DCp5B32FzJooQZbSg5KXJasLc3QEVmef2jSGfaxyS9Bl&id=100031586212490
Любые объекты (в том числе мужчину и женщину) можно описывать по следующим критериям-признакам: Структурность объекта; Этапность действий с объектом; Атрибутивность или свойства объекта; Нормативная функциональность действий с объектом; Действия самого объекта; Субъектность или принадлежность объекта субъекту действий; Формы существования-бытия объекта; Материал из которого создан объект (Материальные формы существования объекта); Топология объекта (Место существования объекта в пространстве); Время, длительность существования объектов; Связи и отношения между объектами; Разновидность или принадлежность объекта к классу, группе объектов; ♦ Ссылки по теме: https://dzen.ru/media/id/5c1c1f0af4fd4200aaf5f6bf/obektnyi-podhod-v-detskoi-psihologii-i-pedagogike-63410b8b174486783176e5fc
Любые объекты (в том числе мужчину и женщину) можно описывать по следующим критериям-признакам: Структурность объекта; Этапность действий с объектом; Атрибутивность или свойства объекта; Нормативная функциональность действий с объектом; Действия самого объекта; Субъектность или принадлежность объекта субъекту действий; Формы существования-бытия объекта; Материал из которого создан объект (Материальные формы существования объекта); Топология объекта (Место существования объекта в пространстве); Время, длительность существования объектов; Связи и отношения между объектами; Разновидность или принадлежность объекта к классу, группе объектов; ♦ Ссылки по теме: https://dzen.ru/media/id/5c1c1f0af4fd4200aaf5f6bf/obektnyi-podhod-v-detskoi-psihologii-i-pedagogike-63410b8b174486783176e5fc
https://www.facebook.com/groups/813576892877659/?multi_permalinks=1333693200866023
https://www.facebook.com/groups/813576892877659/?multi_permalinks=1333693200866023

Мужчину и женщину можно рассматривать как объекты, которые описываются разными предложными конструкциями.

Предложные отношения между мужчиной и женщиной: Мужчина без женщины; Мужчина в женщине; Мужчина на женщине; Мужчина за женщиной; Мужчина около женщины; Мужчина перед женщиной; Мужчина под женщиной; Мужчина с женщиной;

♦
Женщина → И → Мужчина →
♦
Женщина → И → Мужчина → Из →
Женщина → И → Мужчина → Из → Бумаги →
♦
Женщина → И → Мужчина → Из → Камня →
Женщина → И → Мужчина → Из → Металла →
♦
Женщина → И → Мужчина → Из → Осенних → Листьев →
♦
Женщина → И → Мужчина → Из → Сосисок →
Женщина → И → Мужчина → Из → Сосисок → На → Тарелке →
♦
Женщина → И → Мужчина → Танцуют →