Ко мне на прием привели девочку, лет 5-6ти. Милая. Бантики. Платье с рюшами.
Семья полноценная - заботливый отец, молодая обеспокоенная мама.
Родителей тревожила история, которая началась с конца лета, и заключалась она в том, что при поездке в машине у девочки стали появляться приступы «нехватки воздуха» - удушья. Водили к педиатру. И не раз. Не было выявлено соматической патологии со стороны органов дыхания. А, приступы - повторялись. Это здорово встревожило и напугало мать. Обеспокоенные этим фактом, родители привели девочку ко мне.
Я осмотрел ребёнка. Девочка была контактна. Понимала обращённую к ней речь, и отвечала мне развёрнуто на вопросы. Мы начали с ней лёгкий диалог, включавший себя простые вопросы и ответы: «как тебя зовут»? , «сколько тебе лет»? «А что ты любишь»? А как ты провела лето? И, тут начались интересные ответы на вопросы..
Девочка отдыхала летом у дедушки и бабушки. Бабушка исправно кормила щами, да борщами, а дед гулял с ребёнком.
В ответах мне удалось выяснить, что на очередной прогулке девочка каталась на самокате. В парке была высокая горка и ребёнок мне сказал: я испугалась, что она высокая и деда мне сказал: «Будешь быстро ехать, упадёшь и разобьёшься».
Ребёнок послушный, не пошла на горку, а в подсознании осталось - «быстро и разобьёшься». У деток нет критичного мышления.. всё появляется с опытом .. он приходит спустя некоторое время..
Вернувшись в город, ребёнок поехала с отцом и мамой на машине. Родители куда-то спешили.. была большая скорость.. и как вы уже догадались наверное, у девочки случился первый приступ - когда вдруг «перехватило дыхание» и вдруг стало резко страшно..
Я спросил у ребёнка - а кто у тебя есть - сильный и может тебя всегда защитить? Она улыбнулась и сказала мне - это мой динозавр 🦖 . Его зовут Рекс.
А ты можешь взять Рекса с собой в машину? Тебе будет с ним спокойно?
- Да! Девочка заметно оживилась, и заулыбалась искренней мягкой улыбкой.
(Метод работы с тотемом защиты я практиковал не единожды, изначально в моей памяти возник яркий образ маленького зайца, которого я подарил племяннице Кире, и она с ним засыпала и брала с собой в карман на прогулку и на тренировки на танцах, и не боялась упасть).
Далее, я попросил папу - под контролем начать осваивать самокат, коли появился запрос от ребёнка . Купить ей защиту на локти и колени и каску, а с девочкой пойти на мастеринг по катанию с тренером. Затем, я попросил его оставить нас с мамой, а ребёнка отвести в игровой уголок. А, сам продолжил диалог с тревожной мамой ребёнка.
Женщина удивлённо мне рассказала, что доча не рассказывала ей про опыт катания на самокате 🛴 и про ту горку, и не делилась с ней страхами по возвращению от дедушки с бабушкой.
Да, и сама она - была увлечена ее младшим сыном, и.. вспомнила, что ни раз в такси сама при дочери - говорила водителю: «не гоните по дороге, мне страшно».. девочка слышала это .. и в угоду разных причин, как-то: конкурентое внимание от матери (в семье двое детей), спроецировала страх на себя и освоила простую тактику - «обратите внимание на меня» - эдакий вариант манипуляции с акцентом внимания на себя .. и стала выдавать временами - приступы , на которые уже стали вторично реагировать родители.
Родители - поблагодарили меня по завершению клинической сессии.
Мы договорились о контрольном посещении. Проговорили вариант того, что если приступы будут повторятся - то, родители будут проговаривать происходящее с ребёнком и акцентировать ее внимание на то, что - ей ничего не угрожает, и что, испытывать эмоции - это естественно, и не стоит пугаться того, чего может не произойти, тем более - когда у нас всегда на страже - динозавр 🦖Рекс ;)
История данного обращения - реальная, описана во время клинической психо-терапевтической объединённой сессии - родители + ребёнок.
PS”: было получено согласие родителя на описание и публикацию случая. Обращайтесь. Буду рад вам помочь.
Автор: Павлинич Сергей Николаевич
Психолог
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru