Я использую его и на русском, и на английском. Когда прошу студентов посмотреть на свой день, чтобы найти в нем лучшее время для практики английского, я прошу их смотреть с ручкой в руках. Просто гонять мысли в голове не так эффективно — человек отвлекается и мыслит абстрактно. А нам нужна конкретика. Что я делала этим утром? 15 минут здесь, 30 минут там, и вдруг два часа прошло. Мое внимание было в совсем неожиданном для меня месте. Более того, когда я спрашиваю себя «что я там делала два часа?» - выясняется, что мне не нужно было там быть. Все это видно и кристально ясно, когда пишешь, когда видишь свои цифры. Сейчас у нас новый проект в группе Native-Like Fluency, и они пишут каждый день, отвечая на свой вопрос, получая каждый день разные ответы от себя же. На английском часто открывается еще больше неожиданных ответов, т.к. весь опыт — новый. И создание текста на английском, и применение на практике навыка саморефлексии, и поиск ответа на личный вопрос. Мы не редактируем в про