Недавно была свидетелем двух эпизодов общения матери со своей дочкой. Девочке лет 5-6, симпатичный, интересующийся ребенок. Был солнечный день, во дворе росло много одуванчиков. Девочка сорвала один цветок, мать, заметив это, сказала раздраженно что-то типа "Ну я же говорила уже с тобой по поводу одуванчиков" и ребенок покорно выкинув цветок, продолжил идти рядом. Ещё в этой сцене участвовал мужчина, который шёл рядом с матерью. Может ее партнёр или знакомый. Он закономерно спросил женщину "А что с одуванчиками?" и дальше пошло немного смущённое милое объяснение о том, что там что-то у одуванчиков выделяется, что может запачкать одежду. Здесь имело место подавление желаний и потребностей ребенка.
Волею судеб через минут 5 я снова оказалась, вместе с участниками первой сцены, в пекарне. Женщина что-то покупала, девочка робко сказала что хотела бы какую то булочку или леденец. В ответ последовало раздражённое "Прекращай, не ребенок, а не понятно что". Я так понимаю, что этот процесс хронический, это стиль воспитания, в котором воля и желания ребёнка подавляются, он становится таким удобным для родителя (или может начать протестовать). Здесь имело место также и отвержение - такая какая ты есть (желающая, интересующаяся и тд) - ты не мне не нравишься, не подходишь.
Что будет дальше с этим ребенком? Возможны несколько вариантов.
Первый - если в воспитании, кроме отвержения и подавления, будет присутствовать гипоопека - то есть делами и жизнью ребенка мать будет мало интересоваться, то, скорее всего, из девочки сформируется личность с преобладанием истерических черт характера. Ведущий конфликт такой личности - «хочу, но не дают». Такая личность будет не только злиться на других из-за того, что они не угадывают и не выполняют ее желаний и ожиданий, но еще и плоховато знать то, чего же она на самом деле хочет и как это реализовать. Такой женщине угодить будет довольно сложно. Доступ к своим эмоциям и истинным потребностям будет затруднен. Истерика также бывает с внешними проявлениями - когда человек будет открыто злиться, кричать, требовать, негодовать или гнев и недовольство будет подавленно и все переживания будут бурлить внутри, имея периодически выплески в виде эмоциональных взрывов по разным поводам. Такой человек уязвим к заболеванию истерическим неврозом или формированию гистрионного расстройства личности.
Вариант второй - если в воспитании, кроме отвержения и подавления, будет присутствовать гиперопека или гиперконтроль - то есть делами и жизнью ребенка мать будет интересоваться настолько подробно, что «дышать тяжело», будет ее контролировать во всем, то, скорее всего, из девочки сформируется личность с преобладанием зависимых черт характера или зависимая личность. Зависимость может быть любой - химической, алкогольной, от игр, траты денег, зависимостью от работы и тд. У каждого свой наркотик. Если в роду были люди с химической или алкогольной зависимостью, то риск формирования именно такой зависимости у личности возрастает. Злость, в случае зависимой личности, чаще будет направлена на себя самого. Также у такого человека будет много чувства стыда и отвращения к себе. Эмоции будут подавляться, отреагирование их будет затруднено, но напряжение огромно и только в соприкосновении с обьектом зависимости, человек будет чувствовать временное облегчение.
Так, очень вкратце, я описала важность воспитания и его влияние на дальнейшее формирование личности человека. Есть еще и генетические факторы, которые также влияют на процесс формирования личности, но это уже другая история и отдельная статья.
В терапии, совместно с клиентом, мы исследуем его детский опыт, чтобы понять взаимосвязи, протянуть ниточки из прошлого к настоящему. Что, как и зачем человек делает сейчас, как его «натренировали»? Ответы на эти вопросы помогают человеку лучше познакомиться с собой и понять причины текущих сложностей в его жизни.
Автор: Бердникова Ольга Николаевна
Психолог, Клинический психолог
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru