По поводу чистописания родительское (да и педагогическое) сообщество делится на два непримиримых "лагеря.
Одни ратуют за возрождение уроков чистописания и ведут непримиримую борьбу за аккуратный, ровный почерк и красоту в тетрадях.
Другие уверены, что навык письма уходит в прошлое и детям, в принципе, не нужен. Ведь тексты теперь создаются "на клавиатуре".
Аргументы сторонников чистописания
Один из главных аргументов, имеющих научное подтверждение - связь развития мелкой моторики с развитием интеллекта.
И действительно, специалисты в области нейрофизиологии в один голос заявляют, что есть прямая связь между мыслительной деятельностью и мельчайшими движениями кисти. Ряд методик восстановления мозга после перенесенных инсультов, например, включает работу с мелкими предметами и точными движениями.
Кроме того, сторонники чистописания приводят ряд менее научных, но гораздо более зрелищных и эмоциональных доводов.
- Так, говорят о том, что раньше, когда в школах было чистописание, дети были более послушными, уважали старших и в целом учились лучше и имели более крепкие знания. Здесь, как правило, приводят сохранившиеся тетради либо советских, либо еще более "древних" времен. И там, действительно, идеальный почерк и идеально грамотное письмо.
- Говорят и о том, что занятия каллиграфией развивают не только точность движений, но и дисциплинируют, приучают работать усердно. А еще и чувство прекрасного развивают...
Не лишним будет упомянуть и о механизмах формирования письменной речи. Дело в том, что этот вид деятельности - один из наиболее сложных. И здесь задействованы и зрительные, и слуховые, и двигательные механизмы. Так вот, исключение или даже недостаточное развитие одного из механизмов, действительно, может стать причиной нарушений. Например, дисграфии.
Аргументы противников чистописания
Здесь преобладает своеобразный "минимализм". Я имею в виду: "зачем писать рукой, если сейчас это никому не нужно - все печатают на клавиатуре"?
Сравниваются трудозатраты, время, нервы, испорченные отношения - и эффект от идеального почерка. А какой эффект? Ну учительница похвалит...
И с этой точки зрения чистописание выглядит не слишком привлекательно. Особенно для тех, кто изначально не склонен к неспешным, вдумчивым, почти медитативным занятиям. К красоте ради красоты.
И ведь не поспоришь: красивый почерк сейчас почти не востребован, разве что как вид искусства. А вся работа, даже самая творческая, связана с техническими устройствами. Который, кстати, и грамотность умеют проверять - и ошибки исправляю при необходимости.
Так стоит ли добиваться от ребенка идеального начертания букв?
А может, вообще отказаться от письма - и сразу учить детей десятипальцевой печати? В жизни точно пригодится, в отличие от чистописания.
Мой подход к чистописанию
Мое мнение - ребенку для эффективного обучения письму и чтению требуется именно писать буквы. То есть в начальной школе письмо "рукой" необходимо.
Что же касается чистописания - оставить это как дополнительное занятие - для любителей. А от всех детей требовать не столько "красоты", сколько аккуратности и "читаемости".
По крайней мере, у меня именно такой подход. Я от своих учеников(в том числе, и от своего сына) требую, чтобы буквы были четко различимы:
- чтобы я, читая, не расшифровывала "иероглифы" - это элементарное уважение к читающему;
- чтобы "а" четко отличалось от "о", а "е" от "и" - тогда не будет споров о том, есть ли ошибка.
Именно поэтому "придираюсь", если ребенок делает, например, неправильное соединение - это мешает читать, искажает облик букв, может ввести в заблуждение.
А вот не слишком ровные линии, немного различающаяся высота - для меня не проблема. Это дело опыта, окрепших мышц и глазомера, которые развиваются у детей неравномерно.
Я исхожу из буквального понимания: чистописание - значит, писать чисто. Пусть и не слишком красиво.
Ругаю за многократно обведенные линии, закаляканные буквы или исправления, когда правильная буква написана прямо поверх неправильной, да еще "пожирнее".
Зато вполне допускаю аккуратное исправление, когда неправильное зачеркнуто одной чертой, а правильный вариант написан сверху. Даже поощряю, потому что это - важный этап развития самоконтроля.