Привязанность оказывает серьезное влияние на ребенка. Ее значимость проявляется в эмоциональном контакте, который формирует стрессоустойчивую сильную личность и помогает в налаживании межличностных отношений. Через привязанность, эмоции и общение с родителями ребенок видит окружающий мир, познает себя. Теория привязанности влияет на когнитивные и метакогнитивные процессы, то есть на умение ребенка правильно и логично мыслить, анализировать и понимать свою суть.
Нельзя приравнивать понятия привязанности и зависимости, также как неверно утверждать, что привязанность делает человека слабым. Все с точностью до наоборот. Именно она делает из ребенка сильную личность. Именно умение правильно контактировать с людьми, развитое с помощью эмоциональной привязанности, позволяет быть социально успешным.
Психиатр Андрей Курпатов называет ребенка "заготовкой" человека, то есть для его трансформации должно пройти время и осуществиться немало процессов. И правильное установление привязанности играет основополагающую роль. Ведь именно в отношениях с родителями формируется личность ребенка, так как он видит себя и все вокруг происходящее через призму взрослого. Он воспринимает мир так, как это делает, например, мама, так как у него отсутствует критичность, что помогает в его развитии. Изначально ребенок открыт миру и новым знаниям, поэтому с радостью идёт на контакт, наблюдает, адаптируется, анализирует и выстраивает логические цепочки в соответствии с действиями взрослых. Тут главное создать для его развития и укрепления привязанности безопасные эмоциональные условия.
Развод с точки зрения психологии
Чаще всего жертвами процесса развода становятся именно дети. По этой причине следует развивать эту область работы психолога, чтобы помочь родителям и детям справится с подобной проблемой. При разводе требуется проведение большой внутренней работы, и в этот период человек особенно уязвим. Ведь подобное событие воспринимается как неудача или потеря чего-то важного и ценного, а впереди множество пугающих и неизвестных изменений. Но даже если родители развелись между собой, это не означает развод с ребенком. Не стоит также впадать в крайности, подразумевая отрицательное влияние развода на ребенка в большей степени, чем оно есть на самом деле. Либо слишком спокойно и безучастно относиться ко всему происходящему.
Роль психологов в процессе развода сводится к тому, чтобы сделать его максимально мягким и без сильных отражений на привязанности и личности ребенка. Сделать его менее разрушительным событием в жизни маленького человека.
Зачастую под действием эмоций обиды и расстроенных чувств родители совершают необдуманные действия или произносят слова, которые негативно сказываются именно на ребенке. Например, утверждение того, что один родитель хороший, а другой плохой и чужой. В такой ситуации ребенок теряет ориентиры, которые раньше всегда были постоянны и понятны. Начинает нервничать, так как не знает что в такой ситуации делать. Ещё хуже, когда ребенок насильно втягивается в решение конфликта между родителями или ограждается от общения с одним из них. Использование ребенка в качестве орудия мести крайне травматично для него и может быть приравнено к психологическому насилию.
Общая реакция детей на развод родителей
В зависимости от того, как реагирует ребенок на развод родителей, меняется и его привязанность. Можно выделить четыре основных типа:
Поляризация привязанности подразумевает тягу ребенка к одному из родителей и провокацию на конфликт другого. То есть находясь, например, с мамой и желая жить с папой, ребенок постоянно будет конфликтовать и враждовать с ней, чтобы добиться желаемого результата и заменить ее опеку.
Перевёрнутая привязанность встречается в двух противоположных моделях поведения. В первом случае ребенок ведёт себя слишком хорошо, заботится и сопереживает взрослым, пытается их помирить. Во втором случае показывает плохое поведение, привлекает к себе внимание неправильными поступками и агрессией. Или может заметить взаимосвязь своей болезни и нахождения родителей вместе. То есть стоит ребенку заболеть, взрослые забывают о своих конфликтах и, сплотившись, направляют все свои силы на помощь и заботу о нем. Порой такое самовнушение может привести к серьезным проблемам со здоровьем.
Диффузная привязанность появляется в случае, когда родители пытаются купить внимание и любовь ребенка. Он это чувствует и понимает, поэтому в конечном итоге начинает относится к родителям с прагматичным настроем и выбирает того, чей подарок лучше или с кем удобнее и проще быть.
Избегающая привязанность является следствием усталости ребенка от постоянных ссор и конфликтов родителей, он отстраняется от них обоих. В будущем ему трудно будет построить свою семью, так как у него будет страх неудачи из-за отсутствия в детстве теплых, радостных и глубоких эмоциональных отношений с родителями.
Реакция ребенка на развод в зависимости от возраста
Младенцы не могут выказать свои эмоции по поводу развода родителей, но они очень сильно чувствуют внутреннее состояние человека, который за ними ухаживает. Поэтому главное стабилизировать настроение и эмоции взрослого, чтобы маленький ребенок не ощущал их негативное влияние.
С полутора лет дети уже испытывают привязанность к обоим родителям, поэтому уход оного из них расценивается как утрата. Следовательно, у ребенка может начаться депрессия, тревожное состояние, отказ от любимых игр и занятий. Спустя время состояние стабилизируется и налаживается. Но тут возникает другая проблема. Когда ребенка навещает, покинувший семью, взрослый, негативные моменты в поведении возвращаются снова. И очень часто такие визиты прекращаются вовсе, дабы не травмировать ребенка. А нужно наоборот увеличивать их регулярность. Потому что малыш переживает не из-за прихода взрослого, а от того, что он потом отсутствует. И здесь необходимо обоим родителям это понять и максимально помогать ребенку преодолеть подобное состояние.
Наиболее уязвимым считается возраст от трёх до восьми лет, так как в этот период родители считаются центром детского внутреннего и внешнего мира. Они полностью погружены в эмоциональное состояние семьи. Поэтому уход одного из родителей оказывает сильное негативное влияние на них. В этой ситуации главное установить эмоциональную безопасность общения с обоими взрослыми, чтобы сформировалась правильная и крепкая привязанность.
Понять, есть ли проблемы принятия развода родителей у ребенка школьного возраста, можно с помощью проведения анализа его поведения и отношения к случившемуся факту. Если он не вмешивается в отношения взрослых, не проявляет гнев или самобичевание, смог начать выстраивать новые модели социальных отношений, значит процесс развода не повлиял травматично на состояние привязанности.
В подростковом и юношеском возрасте дети наименее подвержены отрицательному воздействию развода на личность и привязанность, так как они уже сформированы.
Вне зависимости от возраста самыми уязвимыми считаются: дети с наибольшей привязанностью к родителю, который уходит; высокочувствительные и с ограниченными возможностями здоровья; дети, которые находятся в сложном периоде (адаптация, болезнь, переезд).
Правильные действия при разводе
В первую очередь стоит находиться в реальном мире и понимать, что родительскую ответственность и заботу о ребенке никто с родителей не снимает, даже в случае развода. Они должны разговаривать с ребенком не с позиции обиженного или оскорбленного супруга, а с точки зрения одного из двух родителей. Сказать о разводе стоит совместно после принятия окончательного решения и успокоения эмоций по этому поводу. Стоит объяснить ребенку, что факт случившегося никак с ним не связан, поэтому и повлиять на это решение он не сможет. Обязательно сказать слова поддержки и сочувствия по поводу случившегося и исключить иллюзии возможного налаживания ситуации. Не следует запрещать ребенку страдать по поводу развода и выказывать свои эмоции и чувства, даже если они негативные и не устраивают родителей. Это его способ преодоления трудного жизненного периода.
Автор: Жеуров Александр Дмитриевич