Статья написана в соавторстве. В данной серии статей я хочу предложить свой взгляд на типологии личности, через призму анализа внутренней семейной системы.
Это тип обладает, пожалуй, наиболее сложной внутренней семейной системой. Это обусловлено застреванием в самом начале периода подросткового протеста. Если шизойдная личность полностью отрицает родителя, то паранояльная разрывается между стремлением к автономии и страхом сепарации.
Паранояльный тип чаще всего проявляется у детей доминирующих и контролирующих родителей нарциссического и маниакального типа. Подростковый бунт в такой семье может перерасти в серьёзный конфликт, вплоть до исключения. Именно поэтому защитные механизмы прерывают сепарацию.
Контролирующий родитель - внутренняя фигура, позволяющая предугадывать реакцию реального родителя, тем самым оставаясь в семейной системе.
Диссидент - "естественный ребёнок" по ТА, часть, находящаяся в наибольшем контакте с самостью. Проявившись в полной мере, скорее всего разрушит отношения со значимыми взрослыми в семье.
Укрыватели - "адаптивный ребёнок" и "взрослый" создают видимость послушания, одновременно, укрывая мысли и чувства "диссидента" от родительского осуждения. Первый, на сколько может, помогает удовлетворить потребности естественного ребёнка (обычно, невротическими путями), второй ищет компромиссы с родительской частью.
Именно паранойяльная динамика, я считаю, мотивирует подростков придумывать или перенимать сленг, непонятный взрослым и другими способами подчеркивать свою обособленность, при этом не входя в прямую конфронтацию и не разрывая связь. Такое поведение может сохраняться и в зрелом возрасте: не понимают, значит не смогут осудить.
Из-за отсутствия принятия между фигурами родителя и естественного ребёнка личности паранойяльного типа ощущают себя одинокими и непонятыми. Им сложно выстраивать отношения из-за базового недоверия к людям. Если же субличность контролирующего родителя не гештальтирована, не выделена в фигуру и проецируется вовне, это усиливает паранойяльную динамику, создаёт ощущения внешней слежки и контроля.
Еще одна особенность людей данного типа: из-за формирования собственного мировоззрения, отличного от семейного, в его рамках родители могут выглядеть недостаточно компетентными. В таком случае совершаются попытки меняться ролями в семье: влиять на родителей и перевоспитывать их.
В качестве примера из кино, я хочу привести романтическую комедию Амели (2001). У главной героини есть и шизоидная динамика, но то, как она взаимодействует с окружением, выдаёт в ней паранойяльный тип. Роль контролирующего родителя в её внутренней семье играет покойная мать. Отец, напротив, нуждается в помощи. Это обуславливает её отношение к миру, с одной стороны она ведёт себя достаточно скрытно, с другой, старается по своему помогать людям. Набравшись уверенности, она решает повлиять на отца, тайно, в сговоре с подругой, мотивирует его отправиться путешествовать. Флирт с понравившимся молодым человеком она превращает в целый квест, с цепочкой загадок, которые необходимо решить, что бы встретиться с ней. Выбор партнёра тоже не случаен, это должен быть союзник-заговорщик, который сможет разделить её мировосприятие.
Приходя на сессию такой клиент играет с психологом в "мафию", забалтывает, говорит иносказаниями и намёками, пытаясь понять, кто перед ним, еще один контролирующий и осуждающий взрослый или союзник-заговорщик. Он с одной стороны может завуалировано выражать своё недовольство родителями и старшими коллегами, а с другой критиковать собственные вкусы и поведение из своей родительской фигуры.
Работа с паранойяльной динамикой, с моей точки зрения, заключается в постепенном предъявлении клиенту его внутреннего конфликта. Эта задача может быть достаточно сложной, потому что данный тип клиентов неподдельно боится встречи с собой, и будет всячески саботировать этот процесс.
Автор: Писаркина Елена Вячеславовна