Преподаватель английского языка устроилась на работу в колледж. В колледжах есть свои нюансы преподавания, например, нет никаких учебников, есть только необходимые темы.
Рабочие программы педагогу выдали и она была весьма удивлена, что нужно применять английские слова и выражения с учетом специальности. Например, у парикмахеров много диалогов между мастером и клиентом:
- - Вам нравится эта стрижка?
- -Да, конечно! Могли бы вы помыть мне голову этим шампунем?
У бухгалтеров или прорабов - своё: про баланс и сальдо, про количество кирпичей и подъемный кран.
Обратилась к коллеге из другого колледжа
Учитель обратилась к коллеге, чтобы узнать: где брать материал профессионального характера. Преподаватель усмехнулась:
Вы сначала на студентов посмотрите, там наверняка всякий сброд, который алфавита английского не знает, читать не умеет, им транскрипцию надо будет объяснять.
Очень многие учителя скептически относятся к уровню учащихся колледжей. Считают, что это советское ПТУ, одни двоечники и троечники там, что работать там очень легко:
Уровень знаний настолько низок, что для преподавателя - это счастье. Двоечникам даешь азы, а остальные — помощники для двоечников.
Снобизм
Некоторые преподаватели относятся к студентам колледжа с откровенным снобизмом:
Контингент - сборище, это тоже ПТУ, все отбросы общества там
Странно и весьма интересно, почему тогда в колледжи сейчас бешеные конкурсы? На поваров набирают целые группы с средним баллом аттестата 4,7-5,0. Также точно на медсестер, информационные технологии. На парикмахеров -низший балл 4.3.
Кто их в школе учил, если "эти дети не знают алфавита и не умеют читать"? Не сами ли педагоги, а потом брезгуют?
В колледжи ушли 65% девятиклассников
Среди них те, кто отлично учился. Выходит, оценки дутые? Вот что говорит педагог на пенсии, теперь работающий репетитором:
65 % девятиклассников - это как раз тот процент, которым в 10 классе делать нечего. Наука не для них. Этот средний балл аттестата 4 — 5 — профанация. Все оценки в школе липовые, все ответы сдирают из интернета, ни одной книги не прочли, двух слов связать не могут, так что от школьных оценок смело отнимайте два балла.
Предполагается, что люди, окончившие школу, имеют минимальные знания по предмету. Хотя бы умеют читать. Но учителя утверждают, что не умеют.
Возникает закономерный вопрос: за что учителя получают зарплату, если настаивают, что 65 % девятиклассников не умеют читать на английском языке?