Я помню, как еще учась в школе, весь вечер декламировал стихотворение Бродского. Это был мой "хвост" по литературе, без сдачи которого мне пришлось бы ходить на дополнительные занятия. Я был далеко не лучшим учеником и довольно много прогуливал, но рассказывать стихи и просто выступать перед всеми - я очень любил, а главное, я делал это всегда насколько мог артистично, что подкупало мою учительницу, и даже если я забывал какие-то слова, она могла не снизить мне оценку. Но вот насчет "выучить" Бродского... Тут прямо ступор. Замучился сам, замучил свою маму и, думаю, Бродского тоже. Она всегда советовала мне запоминать стихи ассоциативно, через "картинки и образы восприятия". Но для того, чтобы эти образы и картинки возникли, нужно понимать автора. Нужно знать его. Думать, как он. Детям – 15-16 лет. И это не средневековье, когда взрослели быстро. Как 15-летний ребенок сможет прочувствовать Бродского?! Да никак. Для этого ему, его судьбе и его творчеству нужно посвятить столько же, скольк