Из-за наших многочисленных проблем со здоровьем на лето у меня не было грандиозных планов по социализации ребенка. Но, совершенно случайно, я получила ответ на вопрос, а что мой ребенок будет делать в обычном классе.
Для тех, кто впервые читает мой канал - у меня ребенок с аутичными чертами 7 лет. Обычную школу мы не тянем, а коррекционную нас не берут, т.к. у ребенка нормальный интеллект и нет официального диагноза «аутизм», есть диагноз - СДВГ.
Меня мучает вопрос, а как через год мой сын будет учиться в обычной школе по инклюзивной программе, которую нам предложила ПМПК (а ничего другого у ПМПК для нас и не было). Я была в абсолютом шоке, т.к. я не представляю, как он будет ходить в обычную школу. Как ни странно, ответ мне дал ортопед, который дал нам направление на ЛФК и массаж для лечения плоскостопия. Плоскостопие не бог весть какой диагноз, но из-за него и бурного роста, у ребенка заметно икривились ноги, он постоянно жаловался на боль в мышцах и суставах.
Ходить ногами не хотел - требовал, чтобы его катали на самокате.
Оказалось, что очень хорошо, что мы обратились к врачам летом, в сезон отпусков. Те, кто был с нами на реабилитации, сказали, что стояли в очереди около года. А мы ждали массажа всего несколько дней и примерно месяц - ЛФК и то исключительно по нашей вине: заболели и не попали в первый набор.
Массажист - словоохотливый мужчина средних лет - с удовольствием повспоминал со мною девяностые. Сын был свободно болтал с дядей и был умеренно назойлив, но в финале курса начал баловаться - пинал меня ногами, когда я снимала на видео массаж.
С ЛФК получилась напряжно: они взяли мой номер и обещали перезвонить. Так как я не знала, когда мне позвонят, я должна была брать трубку всякий раз, когда слышала звонок, и перезванивать все незнакомые сброшенные.
Как вы понимаете, 99% таких звонков это спам.
Я поговорила про смену интернет-провайдера, про бесплатную проверку печени, установку стеклопакетов, кредит в банке «Русский стандарт» и, наконец, мне позвонил «товарищ следователь» из Украины именно в тот самый момент когда мой ребенок пытался спрыгнуть с обрыва в озеро.
Товарищ следователь начал с наезда: мол на меня заведено дело. Я не сразу поняла кто такой, но на всякий случай гавкнула, летя в след за сыном с обрыва:
- Я разговор записываю, и ваще чего-то надо - повесткой меня вызывай. А вдруг ты мошенник.
Мошенник сдрейфил, уточнил, что я в деле потерпевшая, на мои счета покушались мошенники.
- В каком банке и на какую сумму? - спросила я, продираясь через прибрежную крапиву.
Парень стушевался и велел перезвонить по телефону в ОВД такого то района Москвы. Номер я потом пробила: это был телефон следственного изолятора, где содержат преступников, но следователей там, разумеется, нет.
В общем, когда мне после этого позвонил незнакомый женский голос, я решила не мелочиться, а послать ее матом.
К счастью, я сдержалась и, о чудо, это был инструктор ЛФК!
Она сразу добавила нас в Вотсап и дальше мы без всяких звонков спокойно нашли удобное время.
Извините мою глупость, но я почему то была уверена, что занятие будет с родителями и в малой группе. Но когда я пришла к кабинету и спросила : "Кто на 14.30?", на меня уставилось минимум двадцать пар глаз. Дети были разного возраста от 6 леток до подростков. Инструктор, сухопарая женщина, позвала всех внутрь и захлопнула дверь.
Я даже не успела предупредить ее , что сын с диагнозом...
Все 30 минут я елозила на стуле: мы с сыном договорились, что за каждое занятие он получит мороженое. В садике у него физкультура и танцы, когда ведет себя терпимо , а когда - балуется. Иногда воспитатели просят забирать его с занятий, если репетируют танцы к утренникам.
- Да что вы так переживаете? - спросила меня мама мальчика-подростка.
- О, вы не знаете сына...
- А вы не знаете моего...
Женщина объяснила, что у парня СДВгип (синдром дефицита внимания с гипоактивностью). Такие дети рассеянны, лишние движения для них мучительны, а любимое занятие - спать на парте. От физкультуры сын уклоняется всеми возможными способами.
Наконец, дверь открылась, вышла инструктор и сказала мне:
- А ваш то из плохишей, останьтесь с ним на следующее занятие.
На второе занятие я осталась с сыном и поняла, что в принципе ничего ужасного он не делает.
Какие были нарекания?
- не всегда делал то, что говорили, например, не мог ходить гуськом, делать "гусеничку" - этому мы учились дома;
- лез вперед колонны детей, хотя двигался при этом медленно;
- канючил, что хочет спортивный снаряд определенного цвета или формы;
- терялся, когда дети обменивались снарядами, хотя инструктор озвучивала снаряды поименно;
- иногда вставлял свои "ценные" замечания, когда его не спрашивали.
Но: В основном инструкции слышал и выполнял то же, что и другие.
Хорошо, что в основном дети были сильно старше и реагировали нормально, уступая капризам мелкого.
Поэтому моя основная задача была вовремя его затыкать, говоря: "Делай, что тебе говорят", а также я подходила и помогала, если сын сбивался с ритма и не понимал, что ему брать: мяч или палку.
Поведение сына выровнялось примерно на 4-м занятии, когда он освоил упражнения и привык.
Кстати, подросток с СДВГип тоже отправился в плохиши через одно занятие: ему было неприятно делать гимнастику и он уклонялся от нее как мог. Прозанимались мы так минимальный курс 7-8 дней, дальше снова заболели. Хотя инструктор была довольна поведением и приглашала доходить до 10 уроков.
Потом мы стали делать эту зарядку дома по 15 мин. каждый день, и отняли у сына самокат, точнее просто не взяли его с собой в поселок, где жили остаток лета. Мне было ужасно сложно, т.к. я вернулась в кошмар годичной давности, когда сын орал и психовал на каждой второй прогулке, привлекая внимание людей, но за 3 недели сын:
- привык к поселку;
- привык ходить ногами;
- полюбил бегать босиком.
Сейчас я не слышу слов: "я не хочууу пешкооом", "у меня болят ноооги" и т.п. Хотя конечно в некоторые места мы не ходим: в лес или в дальний магазин сын просто не хочет.