Самое востребованное направление в IT в настоящем и будущем - это интернет вещей, IoT (internet of things). Из недавнего выступления президента РФ вынесла в очередной раз для себя, что вложения в эту область в нашей стране будут только расти. Ясно также, что IoT - это мировой тренд и изучать его будет полезно детям из любой точки мира. И поэтому мы включаем в детский курс по программированию и искусственному интеллекту основы знаний по IoT!
Это значит, что на уроках, кроме решения задач по программированию и искусственному интеллекту, мы будет говорить с детьми об IoT системах: умных фермах, умных домах, умных заводах и идеях, которые лежат в их основе.
В рамках летней школы у меня неплохо получалось обсуждать с детьми достижения в области искусственного интеллекта в целом. Также мы сравнивали возможности человеческого разума и ИИ. Учились критически воспринимать статьи об ИИ в средствах массовой информации.
Я люблю слушать детей. Люблю, когда дети слышат себя. Люблю, когда дети слышат друг друга. Мне кажется, так я делаю свой небольшой вклад в осознанное будущее через своих учеников. Я в них верю.
С осенним потоком мы тоже будем не только программировать, но и говорить. В первую очередь, об IoT системах, как я написала выше.
Курс стартует в конце сентября. Я наберу небольшую группу детей. Пора записываться! Мы начнем с коротких программ на Python, а через три месяца обучения натренируем свою модель искусственного интеллекта. Это невероятно круто!
Что будет в курсе? Основы программирования на Python, повышение уровня общей компьютерной грамотности, знакомство с одной из технологий искусственного интеллекта - reinforcement learning. А также в результате обучения у ребят появится их первый проект в портфолио будущего разработчика ИИ, понимание основ профессии инженера искусственного интеллекта и направлений развития.
А кстати, знаете, что IoT (такое интернет вещей)? Может это, когда вещи «сидят» в социальных сетях, гуглят и заказывают еду на дом? Ну почти.
Интернет вещей — это концепция сети умных устройств, связанных между собой через интернет, обменивающихся данными для максимально эффективной работы всей системы (умные дома, умные фермы, умные производства).
Как сэкономить воду во время полива, учитывая прогноз погоды? Как распознать на снимках пораженные растения и точечно удалить их, не потеряв целое поле? Как отследить температуру перевозки продуктов питания или лекарственных препаратов и выявить неполадки в охлаждающем оборудовании максимально быстро? Эти и многие другие вопросы оптимизации и контроля могут решаться очень эффективно на основе концепции интернета вещей и технологий искусственного интеллекта.
Должна сделать важную ремарку. Отличием нашей школы, является то, что любые технические решения и концепции, мы оцениваем не только с точки зрения их коммерческой привлекательности, но также с точки зрения соблюдения прав человека и этических норм. И об этом мы тоже говорим с детьми.
Мы считаем, что развивать IoT очень важно. Это поможет человечеству решить насущные проблемы. Например, люди все меньше хотят работать на земле, потому что в городах жить комфортнее и интереснее. Но кушать все хотят по-прежнему. Значит, надо уменьшать долю человеческого труда в сельском хозяйстве, заменяя людей роботизированными системами на основе искусственного интеллекта.
Но есть и обратная сторона технологий. Это риски, связанные с окончательной потерей контроля над своими персональными и биометрическими данными.
Мое мнение не совсем стандартное. Я убеждена, что мы не должны придти в будущем к тому, чтобы люди сами стали вещами в IoT системах. Вещами, которые постоянно передают информацию о себе благодаря окружающим нас устройствам и даже вживленным в тело датчикам. О такой непрерывной слежке за человеком как неизбежности открыто говорят многие футурологи.
«Следующий этап – слежка, которая идет у нас под кожей. - Я ношу что-то вроде трекера, который отслеживает мой сердечный ритм, мой сон, я не знаю, куда идет эта информация. - Ты носишь агента КГБ на твоем запястье добровольно. - И я думаю, что это приносит мне пользу. - Это приносит пользу. Все дело в том, что это не просто антиутопия, это еще и утопия.» (Юваль Ной Харари)
Я не думаю, что за людьми нужно следить непрерывно. Это может быть мерой профилактики в отношении людей, совершивших тяжкие преступления, но забирать свободу у целого человечества мне кажется очень опасным.
Сегодня многие говорят о свободе слова, о том, где она есть, а где ее нет. Возможно, скоро придется говорить о свободе хранить молчание. У человека есть право на защиту своих личных данных. Чем больше умных устройств будет нас окружать, тем меньше шансов на сохранение базовых прав и свобод человека. Как думаете, нужно ли говорить об этом с подростками, если уже через несколько лет эти они начнут строить наш общий мир? Это не означает, что нужно отказаться от развития технологий, это означает что развитие технологий не должно уменьшать объем прав человека. Технические решения могут быть разными, нет никакой предопределенности превращения человека в вещь с датчиками.
Если вы согласны с моим подходом к технологиям, то жду ваших детей у себя на уроках. Я знаю, что дети от природы мыслят очень свободно, поэтому им нужно давать возможность задумываться и высказываться на самые разные темы.
Мне нравится говорить с детьми о технологиях. Ну и конечно программировать!!! Это даже не обсуждается.
