Потому что по существу мы имеем трехбалльную систему. Отлично, хорошо и удовлетворительно.
Все...
Если мы берем условных 100 человек, то их можно распределить по трем группам. Разве это отражает реальную ситуацию их знаний?
Конечно, нет.
Во-первых, 100 баллов/ процентов гораздо более чувствительная шкала.
Во-вторых, не всегда не во всех ситуациях нужна оценка, то есть маркировка знаний. В большинстве работ можно без нее обойтись.
Вероятно, поэтому я работаю в школе, в которой не приняты оценки.
Как я даю обратную связь ученикам?
В конце работы обязательно проставляю количество ошибок каждого типа. Так ребенок знает, сколько ошибок он допустил, как это количество соотносится с прошлой работой. И понимает, где примерно он находится.
А итоговые работы ребята сдают на онлайн платформе, проходят там аттестацию. В этот момент они могут проверить свой уровень знаний и навыков.
Остальное время мы тратим в первую очередь на обучение и умение самостоятельно регулировать свою мотивацию,