Женщины любят, как известно, ушами, а мужчины - глазами.
Женщине потому достаточно на словах пообещать, что в спортзал запишешься в следующем году, а прямо сейчас включить хорошую музыку и вопрос закрыт, а для мужчины уже надо взаправду хорошо выглядеть здесь и сейчас.
Тут я шучу, но как это в методике проявляется?
Сколько слушаю методистов-женщин - всё-то они верят, что надо "просто говорить", а смотреть не надо. А люди повторить такие паровозики из морфем не могут подчас - есть предел количеству слогов, которые человек может повторить за вами, если не очень понимает. Чем ниже уровень, тем проблема более явная - на низком уровне "kaheteistkümnendal detsembril" звучит 1) как одно слово 2) очень напоминает название исландского вулкана Эйяфьядлайёкудль
Поскольку в эстонском слова состоят из словообразующих элементов, как из кубиков Лего, то для улучшения произношения и понимания происходящих трансформаций в словах, важно использовать ВИЗУальное выделение разных элементов слова.
Причём многим помогает цветокодировка (приём из обучения дисклексиков - детей и взрослых, которым сложно даётся правописание, причём мужской пол особенно мучается, "когда много букв", но ему сильно лучше становится, если ВИЗУАЛЬНО показать, "из каких кубиков собираем")
В общем, шпаргалка. Поделитесь с детьми - первое сентября на носу, ни в одном грамматическом справочнике нет цветокодировки, ну и перевод тоже не предусмотрен, ибо "на A1 проходили". Вопрос в том, как проходили.
КАК это учить?
1. на оценку (в школе), но эффективнее за N евро от мамы или папы, выучить
1) задание на 7 евро
7 предложений по схеме "понедельник - первый день недели, вторник - второй день недели, и так до конца списка"
esmaspäev on esimene nädalapäev (потом слова поменять)
2) задание на 12 евро
12 предложений по схеме "январь - первый месяц года, февраль - второй месяц года, и так до конца списка"
jaanuar on esimene kuu (потом слова поменять)
2) задание на 12 x 2 евро
первого января, второго февраля, третьего марта - все слова в таблице ниже - и так дойти до 12 декабря, и потом в обратную сторону с декабря по январь (разрешите ребёнку несколько раз заработать денег, но не чаще 1 раза в неделю в первый месяц и потом не чаще раза в месяц
Ещё можно сделать тучу игр с карточками, чтобы соотносили дети mitu, mitmes, mitmendal
На одной стороне карточки вопрос и цифра, например
mitu / 3
mitmes / 3
mitmendal / 3
На обратной стороне цифра прописью согласно вопроса, то есть для перечисленного будет
mitu / 3 / kolm
mitmes / 3 / kolmas
mitmendal / 3 / kolmandal
В карточки я бы тоже играла на что-то, необязательно на деньги - можно на "кто всю следуюшую неделю посуду моет" или "с собакой гуляет", или кто там что не любит - вот на это. Очень эффективно. А в школе ... ну, можно оценки ставить, а можно Hall of Fame, типа кто все 36 штук за 2 минуты проговорит без ошибок - три пятёрки. Но вообще ошибаться нельзя.
Отдельно предупрежу, что порой и взрослые, и дети, и подростки - у всех возрастов такое есть - не очень уверенно знают порядок дней недели и последовательность месяцев в году, потому важно их на родном языке тоже проговорить вразнобой (назови пятый день недели, какой месяц после июля, какой месяц до мая, каким по счёту месяцем является ноябрь). Не нужно ждать успешного заучивания числительных, дней недели и месяцев года в иностранном, если на родном есть некоторая неуверенность. И сколько дней в каком месяце тоже не мешает повторить.
Покрупнее та же таблица
