Современный мир ориентирован на развитие новых технологий. Все большее внимание уделяется образованию, связанному с такими областями, как информатика, математика и естественные науки. Есть ли во всем этом еще место для искусства? Дети с раннего возраста стараются проявить свои творческие способности, создавая собственные миниатюрные произведения искусства. Независимо от их качества и уровня развития, детские рисунки являются выражением самих себя — их воображения, того, как они воспринимают мир, или даже свои текущие навыки. Мелки, фломастеры и краски занимают важное место среди игрушек большинства малышей, которые в первые годы жизни очень охотно и часто тянутся к ним. Однако со временем интерес детей к искусству снижается. Школьное образование не ориентировано на развитие творческих способностей, а сами дети, окруженные тысячами стимулов, обеспечиваемых электронными устройствами, просто не испытывают необходимости посвящать себя более творческой деятельности. Между тем общение с иску