На моём канале публикуются подробные планы занятий на запуск речи и общее развитие для малышей 2-3 лет.
У меня двое детей — 2,5 и 6,5 лет. Интересно обоим. Многие игры полезны и старшему ребёнку, так как в этом возрасте приходит время обучения письму, а в моих планах много сенсорных игр, заданий на моторику и др.
Принципы
1) Приветсвенная и финальная части занятия очень важны. Они должны быть всегда одинаковые. Приветсвенная часть является для ребёнка сигналом начала занятия, что от него требуется полное, ответственное участие. Занятие не считается законченным, пока не будет выполнен финальный этап.
2) Занятия проводятся в двух зонах. Поделки — лепка, рисование, аппликации и т. д. следует проводить за столом в хорошо освещённом месте. Остальное выполняем в другом месте, где будет удобно. На полу, на ковре. Можно постелить подушки. В течение занятия зоны чередуются, малышу не приходится сидеть долго на одном месте. Не забывайте это правило. Не стоит всё время сидеть за столом.
3) Каждое упражнение следует доводить до тех пор, пока не будет выполнена задача или пока ребёнку не надоест. Но не стоит при первой же попытке малыша отвлечься завершать текущий этап. Надо постараться возвратить его внимание или хотя бы доделать часть задания, выполняемую в текущий момент.
Если ребёнок наоборот хочет повторить упражнение, предоставьте ему такую возможность в необходимом объёме.
4) Многие используемые материалы, например, контейнер с крупой, пёрышки, не должны быть в свободном доступе у ребёнка. Их следует доставать только на время занятий и убирать после. Иначе малыш быстро потеряет к ним интерес.
5) Если используете музыку не из моих плей-листов, всегда прослушивайте её от начала и до конца. Бывают случаи, когда в каком-либо месте мелодии присутствует склейка и может начаться резкая мелодия или даже выкрики ругательств (бывало и такое).
6) Проверяйте возможность исполнения того или иного задания. Например, летает ли пёрышко, есть ли клей, как функционирует пинцет и т. д. Это позволит избежать ситуаций, когда в процессе занятия выясняется, что какой-либо пункт выполнить невозможно.
7) Вы можете подстраивать каждый пункт под себя, учитывая условия, быт, имеющиеся игрушки, предпочтения ребёнка. Какие-то пункты допустимо пропускать или заменять.
8) Длительность занятия по моим планам от 45 до 90 минут (время указано примерно и зависит от многих факторов).
