Прежде всего нужно сказать, что обязательно в семье нужно закреплять всё то, что ребенок отрабатывает на занятиях со специалистами. Чисто арифметически исключим сон, ребенок каждый день бодрствует 12 часов 7 дней в неделю, а коррекционных занятий из них всего три часа, соответственно огромное количество времени он находится где-то ещё. Конечно же тоже нужно в эти часы отрабатывать его слабые зоны – оттормаживания, программирования, произвольность, следование правилам, они прекрасно формируются в быту в играх.
Конечно, развивать произвольность очень важно начинать дома – всем детям, не только с СДВГ, а вообще всем и чем раньше, тем лучше. Как же это может происходить, что для этого нужно?
Летом отлично себя показывает огород, как такой великолепный тренажер: копать, грести, рыхлить, сажать, поливать, полоть, собирать вредителей, собирать ягоды – просто великолепное развитие, прокачка просто всех функций всё что нужно для такого ребенка, для школы и это прокачивается просто на ура.
В быту, тоже нужно включать ребенка в игровой форме, тут важно настаивать на том, чтобы он доводил дела до конца. Скорее всего, конечно, он будет переключаться, куда-то отбегать, убегать, тут он что-то делает и мимо прошел кот, он побежал за этим котом, важно все-таки эти вещи видеть, возвращать, и сказать «нет, давай возвращайся, доделай, пожалуйста, до конца».
Как это может выглядеть, приведу несколько примеров, чтобы было понятно, как это можно развивать, это достаточно простые вещи, например:
1)Просим разложить посуду для обеда, не просто разложить, а по правилам – ложка с одной стороны, вилка с другой, тебе тарелка с машинкой, сестре поставь тарелку с цветочком, мне – маме, с розовой полосочкой, а папе чисто белую. Это конечно зависит от возраста, маленький ребенок так много не запомнит, ему нужно начинать просто – ложка, вилка, разложи, а чем старше ребенок – тем интереснее ему можно давать вот эти сопутствующие усложнения. При той же банальной сервировке стола там снова произвольность, внимание, учитывание всех этих правил, как раз те мишени, которые нам нужны.
2)Сортировать – постиранное бельё, развешивать его, опять же, можно просто развешивать его, а можно усложнять: «давай носки только на этой веревочке, бельё только на этой, футболки только здесь», всегда усложнять и добавлять вот эти интересные штучки можно бесконечно.
3)Важно читать ребенку с ранних лет и задавать вопросы по прочитанному. Часто родители пытаются усадить при этом ребенка, это не обязательно. Ребенок с СДВГ может прыгать, скакать, ходить вокруг, как мы это уже знаем, ему это нужно для того, чтобы сосредоточиться и восполнить свою энергию, поэтому не надо заставлять его сидеть спокойно. Это частая ошибка, когда такому ребенку запрещают двигаться, и он тогда не может восполнить свою энергию, ему трудно включиться, вернуть свою работоспособность, поэтому пусть он ходит, скачет, слушает сколько может, ему систематически мы читаем и через вопросы понимаем в какой момент он уже не держит внимание, где он уже выключился, если делать это систематически, то, опыт показывает, что улучшаются и временные рамки и количества усвояемого, это то, что нам нужно.
4)В магазине хорошо просить следить за тем, что всё ли по списку мы купили. Очень, классно работает, например, когда мы договорились что-то сделать, по определенному алгоритму, а вы как взрослый начинаете ошибаться. Нужно посмотреть заметит ли ребёнок ваши ошибки, следит ли он, достаточно ли включён, обратит ли внимание, сможет ли вас поправить, то есть такие ошибки, специально созданные тоже могут его включать, призывать быть более бдительным.
5)Привлекать к готовке, приготовить что-то по правилам. Соблюдать правила — это то, что понадобится в школе.
6)Играть в настольные игры.
7)На прогулке, например, кто быстрее из нас найдет 3 красных предмета вокруг нас. Занимательных простых развивающих игр огромное количество. Часто из опыта они родителям нравятся тоже, укрепляют связь с ребенком, между прочим, тренируются родители тоже, что является таким приятным бонусом.
Больше информации, как мы помогаем семьям, в которых растут детки с СДВГ здесь
Нейропсихолог Наталья Кравцунова
#рекомендацииСДВГ #рекомендациинейропсихолога #рекомендациипсихолога #сдвг #гиперактивность #развитиеребенка