...внимает, впитывает, ощущает информацию — сведения и образы;
...оценивает то, что воспринял — полезное или вредное, плохое или хорошее, важное или безразличное;
...запоминает связи между ощущениями, действиями, предметами, событиями;
...пробует, играет, совершенствуется, доводит до автоматизма свои умения.
Человек, который учится, исследует свойства окружающего мира и приспосабливается жить в нем. Сначала он узнает, что голос и лицо матери означают тепло и скорую кормежку и если немного покричать, можно все это получить.
Потом — что острое и горячее лучше не трогать, что знаку «А» соответствует звук, что если не решить задачку про пешеходов, не дадут денег на жвачку, что если к людям с добром, так и они к тебе по-хорошему — Человек учится по-разному. На некоторые воздействия перестает реагировать, к другим становится чувствительнее — это привыкание и сенситизация. Так учиться умеют даже черви.
Человек учится связывать запах хлеба и утоление голода, звонок на переменку и желание побегать — это безусловные и условные рефлексы. Они есть у птиц, собак, осьминогов...
Человек начинает различать причину и следствие, сравнивать Наташу Ростову с Анной Карениной, решать уравнения окислительно-восстановительных реакций — это рассудочная деятельность. Как человек, этого больше не может никто.
Человек, который учится, формирует свой мозг. Его нервные клетки растут, образуют между собой новые связи. По проторенным путям нервные импульсы проходят быстрее, потому что мозговые снабженцы и кормильцы — клетки нейроглии — тренированы и работают активнее, как и сосуды мозга. Нервная система ребенка пластична, и дай бог, чтобы она попала в руки талантливого, умного или хотя бы просто доброго ваятеля.
Учиться человеку помогают эмоции. Он старается повторять действия, приносящие удовольствие и радость, и избегать поведения, которое связано со страхом, болью, тревогой.
Захочет ли он учиться, если за неудачи его секут розгами, орут на него, обзывают дураком? Вряд ли, так и останется неучем.
Человек, который учится, стремится к согласию с миром. И не беда, что мир иногда меняется слишком стремительно, нарушая гармонию. Учиться никогда не поздно...
