Одним из основных средств общения в масштабе нации и государства является литературный язык. Это тип речи, который исторически сложился на базе письменности и литературы.
Литературный язык официален, строг, нормирован и подчиняется правилам, закрепленным в сознании большинства. Правильная литературная речь предполагает, что говорящий выбирает нужное слово и нужную форму слова из сосуществующих в языке вариантов, а его высказывания отличаются лаконичностью, выразительностью и точностью.
Устные формы литературной нормированной речи - это язык государственных учреждений, радио и телевидения, институтов и школ, учреждений образования в целом.
Потенциально грамотная литературная речь доступна всем, кто говорит по-русски. Но даже будучи носителем языка, нужно много работать и учиться, чтобы свободно, с легкостью использовать формы образцовой речи, которые зафиксированы в учебниках русского языка, устанавливать эффективный речевой контакт и избегать лишних слов, лексических и грамматических ошибок, досадных «промахов» в орфоэпии, то есть в произношении слова.
Существуют игры и упражнения, которые могут помочь развить необходимые речевые навыки, а значит, добиться в общении поставленных задач, успешно провести публичное выступление, заставить окружающих прислушиваться к вашим словам и многое, многое другое.
Давайте попробуем?
Игра №1. «Угадай-ка».
Чтобы правильно говорить, нужно ясно мыслить. Очень часто в беседах, монологах или выступлениях люди используют лишние или неподходящие по смыслу слова. Это вызывает ощущение небрежности, словно говорящий не до конца додумал содержание собственной речи.
Не растекаться мыслью по древу и следить за смысловой точностью высказывания учит игра «Угадай-ка».
В ней игрок должен описать загаданный ведущим предмет, уложившись в три, а лучше - в два предложения.
Контроль за качеством речи обеспечивает аудитория. Задача считается выполненной, если большинству слушателей в зале понятно, о ком или о чем говорит игрок. Например, о самолете можно сказать «стальная птица», а яичницу охарактеризовать как «завтрак холостяка».
Игра №2. «Чтобы помнить ударения - учи стихотворения».
Неправильное ударение является распространенной ошибкой устной речи. Очень часто можно услышать «катАлог» вместо «каталОг», «дОговоры» вместо «договорЫ».
Подобные ошибки свидетельствуют о недостаточной речевой культуре выступающего. Они «режут ухо» и снижают качество восприятия любой (даже тщательно продуманной) речи. Поэтому при малейшем сомнении в правильном ударении лучше обратиться к словарю, а наиболее распространенные варианты просто запомнить: выписать и выучить или... срифмовать, облегчая задачу для долговременной памяти.
Попробуйте:
ЖалюзИ или жАлюзи? ЖалюзИ. У модистки у Зизи висели в доме жалюзИ.
ТортЫ или тОрты? ТОрты. Долго ели тОрты, не налезли шорты.
Еще больше рифмовок здесь: https://zen.yandex.ru/media/id/5d42fce3fbe6e700ade10273/chtob-pomnit-udareniia-uchi-stihotvoreniia-5ebd2fa7d916883d118df5c4
Игра №3. Фразеологизмы.
Это совокупность устойчивых, целостных по смыслу оборотов, образно передающих соответствующее значение слова, словосочетания, фразы: «держать камень за пазухой» (иметь тайное злое намерение по отношению к кому-либо), «диву даваться» (удивляться), «из мухи делать слона» (преувеличивать).
Фразеологизмы делают речь более емкой и меткой, позволяют с легкостью обобщить широкий спектр явлений окружающей жизни: «вырвать с корнем» (окончательно уничтожить), «играть с огнем» (рисковать), «вставлять палки в колеса» (создавать препятствия).
Кроме того, фразеологические обороты придают необходимую образность, эмоциональность озвучиваемой мысли («кровавая баня» (кровопролитие), «гигантские шаги» (большие успехи за короткий период)), оживляют речь («медвежий угол» (захолустье), «филькина грамота» (пустой, поддельный документ), «кот наплакал» (мало)).
Особенное место отводится крылатым словам и выражениям. Воскрешая в памяти важные обстоятельства и факты, они дают оратору возможность заменить долгое пространное объяснение всего одним словосочетанием или фразой: «А ларчик просто открывался!» (о проблеме, которая только казалась сложной, но на самом деле имела простое решение), «Между Сциллой и Харибдой» (безвыходное положение), «Дамоклов меч» (нависшая над кем-то постоянная угроза при видимом благополучии).
Любой человек, стремящийся овладеть грамотной устной речью, должен знать этимологическое значение фразеологизмов, закрепившихся в русском языке.
В свободное время воспользуйтесь забавными иллюстрациями современных художников. Попробуйте вспомнить, какой фразеологизм лег в основу той или иной картины, объясните его.
Подробнее о фразеологизмах здесь: https://zen.yandex.ru/media/id/5d42fce3fbe6e700ade10273/9-frazeologizmov-dlia-detei-doshkolnogo-vozrasta--zadanie-dlia-shkoliarov-5ec712488ab85d61ea09d42f
Игра №4 «Доскажи словечко» и игра №5 «Последний герой».
Выразительность речи, сила ее воздействия увеличиваются, если говорящий следит за стилистической окраской слова, использует синонимы, эпитеты, изобразительно-выразительные средства русского языка.
И наоборот, наличие в речи слов-паразитов («так сказать», «ну», «значит», «вообще»), не несущих смысловой нагрузки, речевых штампов, канцеляризмов свидетельствует о бедности словарного запаса и недостаточном владении лексическими ресурсами языка.
Игры «Доскажи словечко» и «Последний герой» позволяют оценить качество словаря, а сайт www.myvocab.info после небольшого теста даст количественную характеристику словарного запаса.
«Доскажи словечко»: участники игры подбирают как можно больше слов о демонстрируемом предмете.
Елка - какая? Пышная, зеленая, колкая, душистая, пушистая, новогодняя, маленькая и т.д.
Праздник (День рождения) - что делает? Вдохновляет, сближает, дарит надежду, воодушевляет, приподнимает настроение, завораживает, приближается и т.д.
Ходят, то есть называют слово, поочередно: игрок против игрока или команда против команды.
«Последний герой»: задача игроков - озвучить ассоциации, связанные со словом "Лето" ("Зима", "Весна", "Осень", "Новый год" и т.п.)
Играют несколько человек на время. У каждого участника есть три секунды, чтобы предложить собственный вариант. Замешкавшийся игрок выбывает. Игра продолжается до последнего игрока, который и объявляется «героем».
Игра №6. «Говори, не останавливайся».
В русском языке существуют многочисленные требования к построению словосочетаний и словам в предложении. Нередко в недостаточно отработанной речи всплывают грамматические ошибки («бежи», «подыми», «ложи», «более красивее», «к первому сентябрю») и ошибки, связанные с оформлением фразы (нагромождение придаточных предложений со словом «который»: «Мы разработали конспект открытого урока, который касается очень интересной темы, которую мы предполагаем преподавать детям, которые будут заниматься в рамках дополнительных образовательных услуг»; ошибки в управлении: «Выражаю уверенность в победу»; нарушение порядка слов: «Дети прослушали новую тему по иностранному языку Ивана Петровича»; неправильное использование деепричастного оборота: «Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа»; и т.д.
Лучший способ избежать их - слушать, как говорят другие, и внимательно следить за собственной речью.
В игре «Говори, не останавливайся» роль слушателя отводится залу. Присутствующие должны хлопнуть в ладоши и привлечь внимание игрока к ошибке, которую он допустил.
Игрок «на ходу» пробует проанализировать и исправить собственный промах. Его задача - в течение одной минуты, не останавливаясь, рассказывать про заранее оговоренный предмет.
Отличная тренировка для тех, кому приходится много и часто выступать перед публикой: политиков, журналистов, учителей.
Устная форма нормированной речи - явление сложное. Однако если говорящий хочет, чтобы его речь воспринималась легко и с первого раза, без литературного языка не обойтись.
Помните: именно литературный язык позволяет подчеркнуть уровень внутренней культуры человека, демонстрирует его интеллект и компетентность.
В современном мире от грамотной, правильной речи зависит многое, в том числе профессиональный успех.