Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Шадрин: национальная система квалификаций создана для того, чтобы содействовать эффективному взаимодействию работодателей и образовательных

По мнению специалиста, она обеспечивает соответствие содержания образовательных программ потребностям рынка труда Национальная система квалификаций создана для того, чтобы содействовать эффективному взаимодействию работодателей и образовательных организаций и обеспечивать то, чтобы содержание образовательных программ максимально соответствовало текущим и перспективным потребностям рынка труда. Таким мнением поделился 17 августа генеральный директор АНО «Национальное агентство развития квалификаций» Артем Шадрин, выступая на совместном заседании Комиссии по вопросам профессионального образования и Комиссии по СРО Общественного совета при Минстрое России. «Важным инструментом национальный системы квалификаций являются советы по профессиональным квалификациям. Законодательством созданы серьезные полномочия у советов. Во-первых, это разработка, подготовка и согласование профессиональных стандартов. По закону об образовании образовательные программы вузов должны учитывать представленные ста

По мнению специалиста, она обеспечивает соответствие содержания образовательных программ потребностям рынка труда

Национальная система квалификаций создана для того, чтобы содействовать эффективному взаимодействию работодателей и образовательных организаций и обеспечивать то, чтобы содержание образовательных программ максимально соответствовало текущим и перспективным потребностям рынка труда. Таким мнением поделился 17 августа генеральный директор АНО «Национальное агентство развития квалификаций» Артем Шадрин, выступая на совместном заседании Комиссии по вопросам профессионального образования и Комиссии по СРО Общественного совета при Минстрое России.

«Важным инструментом национальный системы квалификаций являются советы по профессиональным квалификациям. Законодательством созданы серьезные полномочия у советов. Во-первых, это разработка, подготовка и согласование профессиональных стандартов. По закону об образовании образовательные программы вузов должны учитывать представленные стандарты. Образовательные программы СПО также должны проектироваться, исходя из требований профессиональных стандартов, —отметил спикер. —Среди СПК есть мощные инструменты обеспечения мониторинга обратной связи—насколько образовательные программы соответствуют требованиям профстандартов. Во-первых, это механизм профессиональной общественной аккредитации и, во-вторых, инструмент независимой оценки квалификаций».

Эксперт заметил, что с сентября обязательным станет проведение независимой оценки квалификации для работников, которые обеспечивают инженерные изыскания и разработку проектной документации.

«Для тех специалистов, которые пройдут независимую оценку квалификации, с 10 до 5 лет снижены требования к стажу. Это позволяет вовлекать специалистов более молодых, но которые подтвердили свою квалификацию», —рассказал Артем Шадрин.

Он упомянул также инструмент контроля качества системы профессионального образования через возможное совмещение инструментов итоговой аттестации и независимой оценки квалификации, когда выпускник одновременно с прохождением итоговой аттестации сдает профессиональный экзамен по стандартам независимой оценки квалификации и в случае успешной его сдачи получает, помимо диплома, свидетельство о независимой оценке квалификации.

«Это объективно сформирует картину того, насколько качество подготовки специалистов соответствует требованиям рынка труда и требованиям профессиональных стандартов», — уверен эксперт.