2 августа текущего года Министерство просвещения Российской Федерации опубликовало в социальной сети «ВКонтакте» на своей странице https://vk.com/minprosvet новость о том, что прием заявок в Совет учителей, которые ведут свои канала, блоги, завершен. Среди регионов страны лидировали Московская, Ленинградская области и Краснодарский край. А если судить профессиональному направлению, то больше всего заявок подали учителя русского и иностранного языка, а также начальных классов.
Читая очередную новость от Министерства, всегда обращаешь внимание на комментарии других пользователей сети. Отмечу, что позитивных откликов крайне мало. Первым встает вопрос о том, когда люди успевают делать несколько дел?? Ответ один: либо нагрузка небольшая, либо не дорабатывают.
Другой вопрос заключается в том, зачем это учителю. Скажу, что заработок от педагогического блога не такой уж и большой. А когда на занятия выходишь, так и работать над ним и вовсе некогда.
И самое неприятное: этот новоиспеченный совет начнет работать! И вновь пойдет череда креативных приказов и положений о конкурсах из серий а-ля «Лучший педагог-блогер». С течением времени они приобретут статус традиционного и вновь придется осваивать то, что в работе нужно весьма опосредованно.
В комментариях пользователи задают вопрос о том, когда педагог должен все это успеть??
Министерство отвечает, что блог – это свободная творческая деятельность, «хобби современного человека».
На вопрос о том, зачем нам очередной Совет? Министерство ответило так:
«Совет учителей-блогеров призван обеспечить взаимодействие Министерства и блогеров-учителей, привлечь внимание общества к теме популяризации профессии «учитель» и формированию позитивного имиджа учащихся педагогических университетов и учителей российских школ, а также способствовать популяризации работы педагогов среди аудитории соцсетей.»
Суть взаимодействия заключается в том, чтобы создать плеяду талантливых и «удобных» блогеров, которые будут вещать о том, что выгодно и приемлемо для Министерства. Да, они будут продвигать профессию, при этом замалчивая насущные проблемы системы образования.
Если провести несложный анализ тех регионов, учителя из которых подали заявки, то можно сделать вывод о том, что у них идеальные условия труда и зарплаты, позволяющие жить своей творческой жизнью, а не искать подработок на лето или загорать на огороде. Да в Москве и Питере космические цены на продукты, но еще не один житель этих городов не переехал в глубинку – это ли не причина задуматься??
По сути, Министерство «пишет умный сторриз» о том, как круто быть педагогом, а делает это руками действующих учителей.
Задан пользователями и вопрос о том, кто является автором идеи. Министерство ответило, что оно просто поддержало инициативу самих педагогов)) Цитирую комментарий Министерства: "Инициатива о создании Совета учителей-блогеров принадлежит самим педагогам. Создать такой совет предложили участники проекта ТопБлог, и мы с радостью поддержали данное предложение!" (смотрите скриншот выше)
Пугает пользователей и то, что в будущем блог педагога станет обязательным для всех. Но если вспомнить идею учительского сайта, то верится в это слабо.