В первую очередь данный материал будет полезен родителям и специалистам, работающим с аутичными детьми, но не только.
Уверена, эти советы будут полезны для многих родителей, особенно для тех, чьи дети ещё совсем малыши, поэтому намеренно не выношу в заголовок слово "аутизм".
Материал подготовлен силами поведенческих специалистов из АВА-центра "Шаг вперёд" и немного переработан мною для более лёгкого чтения.
Поехали!
Часто у детей с РАС наблюдаются проблемы с пониманием речи на слух, что никак не связано с работой органов слуха.
Это может вызывать проблемное поведение у ребенка из-за непонимания того, что в данный момент от него хотят. Поведенческие аналитики сталкиваются с этими сложностями практически у каждого из своих клиентов.
Советы
- Убедитесь, что вас готовы слушать.
Ребёнок тихо стоит рядом и хоть ненадолго встретился с вами взглядом.
2. Контролируйте количество слов, которое Вы произносите.
Простое правило: + 1 слово к тому количеству слов, из которых ребёнок обычно составляет фразы.
Например:
- если ребёнок использует для общения фразы из одного слова, значит, взрослый не должен произносить более двух слов подряд;
- если ребёнок не разговаривает - то взрослый даёт инструкции в одно слово.
3. Произносите слова четко, достаточно громко, используя при этом естественную интонацию.
4. Не повторяйте инструкции или обращение к ребёнку громче или многократно. Вы рискуете закрепить эту цепочку. Наша задача сделать так, чтобы инструкции выполнялись по первому требованию.
5. Если после вашей инструкции не последовало реакции, повторите инструкцию ещё раз и тут же дайте подсказку.
Постепенно снижайте подсказку – от полной физической помощи до жеста.
-------------
Выполнение этих простых правил позволит в значительной мере упростить взаимодействие с ребёнком и улучшит его и вашу жизнь!
Вывод
Отсюда мораль: "Слово — вовремя и кстати — сильнее письма и печати".
Не болтай!
Вам точно будет интересно
#ава-терапия #прикладнойанализповедения #аутизм #коррекцияповедения #воспитаниедетей