Приемная кампания в российских вузах близится к завершению. Одним поводом для тревог для вчерашних школьников стало меньше, но некоторые ребята столкнулись с тем, что их выбор будущей профессии не принимают родители. Доцент кафедры социологии, психологии управления и истории Института государственного управления и права (ИГУиП) Государственного университета управления, кандидат психологических наук Лариса Шураева рассказала, как правильно выстроить диалог с родителями и избежать конфликтов и недопонимания.
Давайте попробуем сначала поговорить о том, почему вообще возникает такая проблема, когда родители могут не принимать выбор своего ребенка. С чем это связано?
Родители могут не принимать своего ребенка как отдельную личность либо проецировать на него собственные амбиции и нереализованные планы. В таких случаях и возникают недопонимания. Собственные нереализованные надежды, порой, превращаются в манию, и все заканчивается тем, что на ребенка возлагается неосознанная миссия: искупить неудачи родителей и реализовать те цели, которых они сами не смогли достичь.
Может ли вообще родитель в этом случае выбирать за ребенка? Может ли давать советы? Ведь существует разрыв между поколениями, кругозор родителя часто ограничен «профессиями прошлого».
Выбор профессии и жизненного пути является частью процесса отделения ребенка от родителей – сепарации. С одной стороны, ребенок может поддаться натиску родительских уговоров и пойти наперекор своим желаниям. Тогда процесс становления отдельной личности не завершится. Ребенок будет и дальше зависеть от своих родителей. И ответственность за свою судьбу он будет возлагать на них при любых выборах, не только профессии, вуза, но и друзей, работы и т.д.
Советы своим детям родители могут и должны давать в таких важных вопросах как определение жизненного пути, выбор профессии, вуза, направления подготовки, образовательной программы. Но здесь нужно учитывать такой важный фактор, как то, что советы должны даваться в мягкой форме, ни в коем случае не назидательной, авторитарной. Еще лучше вести дискуссию с ребенком в форме диалога, рассматривать вместе плюсы и минусы выбранной профессии, специальности, вуза.
Чего точно не стоит делать первокурснику, оказавшемуся в такой ситуации?
В первую очередь не стоит вступать в конфликт с родителями. Можно попробовать вести с родителями предметный диалог, задавать вопросы относительно их собственного выбора профессии, как они пришли к самостоятельности, как вышли из-под опеки и заботы родителей.
Выслушать их аргументы в пользу той или иной профессии. Задать им вопрос о том, считают ли они, что, если человек без интереса будет учиться, в дальнейшем работать по неинтересной специальности, он сможет добиться высоких показателей в данной области. Попробовать привести примеры подобных случаев. Если конструктивный диалог невозможен, и существует только эмоциональное насилие, стоит не продолжать диалог, вежливо уклоняться от него.
Если говорить о родителях, допустим, они смирились, что ребенок пошел против их мнения. Но как им принять, привыкнуть к тому, что ребенок вырос и имеет право выбирать самостоятельно? Существуют ли какие-то практические советы, техники?
Очень важный навык, который должен освоить ребенок, это способность принимать самостоятельные решения. Задачей любого родителя является развить это умение в нем. Для этого необходимо давать ребенку пространство для выбора, помогая ему определиться с последствиями принятого им решения. Можно задавать ребенку вопросы, которые помогут проанализировать его выбор и последствия этого выбора.
Еще хорошо будет попробовать изучить данную профессиональную область, выбранную ребенком специальность, попробовать разобраться в ее практической применимости, значимости для общества. Другими словами, найти плюсы в данном выборе ребенка.
При этом не стоит исключать ситуацию, в которой родитель дает ребенку хороший совет.
Как наладить такие отношения, чтобы ребенок прислушался?
Родитель в силу своего жизненного опыта может дать дельный совет. Но сначала нужно выстроить такие отношения, чтобы ребенок и родитель слушали и слышали друг друга.
Изначально необходимо выстраивать доверительные отношения с ребенком. Ставить себя на его место. Пытаться разобраться в его истинных желаниях, мотивах поведения, чувствах, страхах. Стараться во время любого разговора, любого общения не критиковать ребенка, а выслушать, понять его точку зрения. Тогда повышается вероятность того, что ребенок ответит родителю взаимностью, захочет послушать его советы.
Если вы хотите поменять что-то в своем ребенке, начните с себя. А он потом начнет копировать вас. Если вы не слушаете своего ребенка, перебиваете постоянно его, разговариваете с ним в назидательном тоне, то он будет делать то же самое при общении с вами. Родители всегда должны помнить об этом. Начинать всегда нужно с самого себя. Зачастую это сделать непросто, но, ради хороших доверительных отношений с ребенком, это необходимо сделать.