Без практики человек теряет школьные знания. Русский язык — не для слабаков. Недаром многие так и не смогли заработать заветную пятерку в аттестате, хотя с остальными предметами такой проблемы не было. Однако грамотность сама по себе не появляется, когда человек взрослеет. Учитель русского языка, популярный блогер и автор книг Татьяна Гартман назвала «Городовому» самые распространенные слова-ловушки, которые портят оценку в школе и ставят в неловкое положение в более сознательном возрасте. «Таких слов довольно большое количество в русском языке. Что касается правописания, то это ошибки в наречиях, когда их пишут ошибочно слитно или раздельно. Например: наотмашь, впопыхах и так далее. Вот с этими словами очень много путаницы. Есть еще очень проблемные слова: “вообще” — слитно и “в общем” — раздельно. Это два разных слова, а многие совмещают и пишут “вообщем” или “вобщем”.Так же слово “кардинально”, люди пишут “координально”», — поделилась своей болью учитель.
Без практики человек теряет школьные знания.
Русский язык — не для слабаков. Недаром многие так и не смогли заработать заветную пятерку в аттестате, хотя с остальными предметами такой проблемы не было.
Однако грамотность сама по себе не появляется, когда человек взрослеет.
Учитель русского языка, популярный блогер и автор книг Татьяна Гартман назвала «Городовому» самые распространенные слова-ловушки, которые портят оценку в школе и ставят в неловкое положение в более сознательном возрасте.
«Таких слов довольно большое количество в русском языке. Что касается правописания, то это ошибки в наречиях, когда их пишут ошибочно слитно или раздельно.
Например: наотмашь, впопыхах и так далее. Вот с этими словами очень много путаницы.
Есть еще очень проблемные слова: “вообще” — слитно и “в общем” — раздельно. Это два разных слова, а многие совмещают и пишут “вообщем” или “вобщем”.Так же слово “кардинально”, люди пишут “координально”», — поделилась своей болью учитель.