Хочу обратиться к учителям, которые работали на "дистанционке". Много ли проблем было с электронными устройствами у ваших учеников во время занятий?
Я занимаюсь только с одним учеником. Я обычно сообщаю заранее, что на следующем уроке нам понадобится компьютер. И что бы вы думали? Компьютер-то родители послушно приносят, даже ставят на стол. Только проверить забывают. И уже во время урока выясняется, что компьютер, оказывается, не работает, или очень долго загружается, или он не заряжен, а зарядное устройство неизвестно где.
Вот несколько случаев, с которыми мне довелось встретиться. Конечно, это только три примера, а было их намного больше.
Итак, случай первый. Прихожу я к ученице. Это как раз та семья, которая очень любила меня кормить и к моему приходу готовила всё новые и новые блюда. Так вот, прихожу я. Дома, помимо ученицы, находятся мама и бабушка.
- Вот, мы поставили на стол ноутбук! - с радостью сообщают они. - Только этот ноутбук очень старый и он будет загружаться минут пятнадцать.
"Чёрт возьми! - думаю. - Почему же они не загрузили его заранее? Знали ведь, что будет урок!"
Ладно, запустили мы на загрузку ноутбук и стали работать с учебником и тетрадью, пока это "древнее существо" со скрипом загружалось. Девочка всё время отвлекалась от занятий и смотрела, что происходит с ноутбуком. И вот он загрузился, наконец! Только работать на нём всё равно нельзя. Нужно перейти по ссылке, так он ещё десять минут это делает. Какое уж тут занятие?
- У него старая система стоит, - объяснила девочка.
Тогда для чего нам его принесли? Поиздеваться? Или, не думая, взяли запылившийся ноутбук, вытерли пыль в некоторых местах, но не во всех конечно, и поставили. "Вот, возьмите, дорогой репетитор! Мы в этом деле всё равно ничего не понимаем. Мы вам его принесли, а вы уж с ним разбирайтесь!" Или это такое пренебрежительное отношение к ребёнку? Деньги-то они платят, папины деньги скорее всего, потому что и мама, и бабушка всегда дома. Только условий для занятий не создают. Зато хорошо угощают! Странно!
Случай второй. Иду заниматься с мальчиком не чем-нибудь, а подготовкой к экзамену. Тоже нужен компьютер. И что в результате? Мама сказала, чтобы мальчик взял на занятие телефон. Один телефон на двух человек! Или я тоже должна достать телефон, и мы будем заниматься друг от друга независимо, уткнувшись в свои телефоны? Мальчик объяснил, что дома у них только один ноутбук, и он принадлежит маме. Мама его никому не даёт, не доверяет, особенно посторонним людям. А мальчик имеет право пользоваться только своим телефоном. В общем, отказалась я работать в таких условиях.
Третий случай. С этой девочкой мы каждый раз часть урока занимались на компьютере. Презентации, тесты, необходимый материал. И вот прихожу я как-то на занятие, а ноутбука-то нет!
- Можно принести ноутбук? - спрашиваю.
- Сегодня нельзя, - смутившись, отвечает девочка. - Сейчас мама на нём книгу читает!
Интересная история! Маме понадобилось почитать книгу именно сейчас? Нет, это не касалось её работы. Она вообще была домохозяйкой. А читала она роман. Я заглянула мельком, когда уходила. В романе были такие происшествия, что оторваться было невозможно.
Во многих случаях договориться заранее с родителями о том, чтобы на столе стоял компьютер, и не только стоял, но ещё и работал - это было непосильной задачей. Были, конечно, ответственные родители, у которых к моему приходу уже компьютер был включён и даже была открыта нужная страница. У таких родителей, как правило, дети были умные и в школе учились на "пятёрки". Я заметила, что в отношении родителей к учёбе и успехах детей есть прямая связь. Если родители неуважительно относятся к учёбе, то и дети тоже. И двоечниками в большинстве случаев становятся дети не потому, что они глупые, а потому, что не считают учёбу достойным занятием.
Я хочу спросить у учителей, которые работают дистанционно. Часто ли бывают проблемы с техникой? А с качеством изображения? И насчёт человеческого фактора: опаздывают ли ученики, забывают ли о занятиях? Можно ли заниматься дистанционно с учениками начальной школы?
Моя мама поёт: