Новое столетие ознаменовалось появлением новых информационных систем и телекоммуникаций. Сейчас мы не можем представить свою жизнь без благ современных технологий, в особенности без телефонов. И не секрет, что практически у каждого учащегося школы есть телефон, которым он активно пользуется в течение дня.
Но почему учителя выступают против этого?
Конечно, каждый родитель скажет, что позволяет своему ребенку брать в школу телефон исключительно в целях безопасности, чтобы всегда быть на связи с ним. Однако современные телефоны – это не просто средство связи, это целый мир возможностей, упрощающих жизнь человека. И именно эти возможности являются главным врагом ученика в школе.
Во-первых, учащиеся периодически забывают ставить телефон на беззвучный режим. Постоянные звонки и сигналы мешают настроиться на урок как ученику, так и преподавателю, они отвлекают от материала, а в некоторых случаях даже способны сорвать занятие. Это говорит о том, что дети не знакомы с культурой общения и пользования телефонным аппаратом.
Во-вторых, в телефоне учащиеся могут делать шпаргалки, пользоваться калькулятором, обмениваться на уроке ответами при помощи мессенджеров. Это замедляет мыслительную деятельность, снижает способность школьника фокусироваться и выполнять учебные задачи. Кроме этого, дети, вместо того, чтобы заниматься уроками, играют в игры или проводят учебное время в соцсетях. Это становится привычкой, поэтому влияние телефона на учебную деятельность может быть достаточно серьезным. А при попытке забрать телефон ребёнка вообще можно довести чуть ли не до обморочного состояния
Если говорить о том, что телефоны могут использоваться на уроках как средство получения знаний, то стоит помнить один факт: не все школьники имеют в распоряжении телефоны. В период дистанционного обучения 2020 года педагогическое сообщество столкнулось с тем, что почти четвертая часть школьников не имела возможности выйти на связь во время урока. Так каким же образом телефоны могут быть использованы в качестве образовательных технологий, если у части школьников они отсутствуют?Любой учитель понимает, что родителям хочется оградить своего ребенка от всех опасностей большого мира, однако родителям стоит понять, что телефон не станет панацеей от всех бед и проблем, которые могут встретиться на пути школьника. Оценивая все положительные и отрицательные стороны данного вопроса, большинство учителей сходится в едином мнении, что использование телефона в учебное время – это скорее развлечение, чем необходимость.