Именно такой фразой закончилось тимино вечернее купание. Я напряглась.
- Что опять натворил?
- Пойдём, покажу!
- Лучше скажи сразу, чтобы я не упала. Опять что-то настино испортил?
- Нет, пойдём, покажу...
Диалог реальный, слово в слово.
Оказалось, к счастью, ничего критичного. Пилку педикюрную (причём одну из двух одинаковых) на две части разломил.
Как?!
- Ну я сначала ей пятку тер, потом на нее ногу поставил - мне показалось, прикольное ощущение. Нажал сильнее. Потом еще сильнее... Она и сломалась.
Может, все так и было. А может, не совсем так. Но важно: сам признался. Не спрятал "результат" под ванну. Не попытался склеить скотчем или канцелярским клеем. Не сделал вид, что "так уже давно было". Признался.
Это уже достижение.
Когда он в прошлый раз "перестарался" со своими наушниками почти новыми - и разломил их, он еще их все перемазал клеем. Детским, с блестками. Оригинальный дизайн получился: черные наушники, измазанные прозрачной липкой массой с красными блестками.
Импульсивность как один из симптомов СДВГ
В нашем случае, я поняла, главный "бич", это не гиперактивность. Мы с ней уже смирились. И научились жить.
И не дефицит внимания. Трудно принять только сначала. Когда постоянно занимаешься с ребенком, точно знаешь, сколько внимания ему "отпущено" и просто подстраиваешь занятия под эти рамки.
Конечно, в школе это было бы ужасно, но на семейном обучении - справляемся.
А вот импульсивность - это пока не "победили".
Что такое импульсивность? Это отсутствие паузы между первым побуждением и действием. А отсюда - невозможность предвидеть последствия действия и принятия адекватного решения. При нормальном интеллекте, даже вполне себе логически развитом мышлении.
То есть, когда в книге, например, в сходной ситуации ребенку задать вопрос "Как ты думаешь, что будет дальше", он обоснует все по-взрослому:
- что случилось,
- почему так поступать не надо,
- как надо поступить.
Проблема в том, что в жизни невозможно постоянно находиться рядом и задавать этот вопрос. А сам он его, конечно, себе задаст. Постфактум. Когда уже поздно.
Игры на "оттормаживание первого импульса"
Поняла почему-то сразу после описанного случая: а ведь надо над этим работать. Я ж нейропсихолог, в конце концов! Правда, прошла только курсы. Но ведь специально, чтобы понимать, что с ребенком происходит, и как с этим быть.
Итак, план.
Каждый день специальные игры. Подборку посмотрю, литература есть. Но первое, что в голову приходит - "Да-нет не говорить, черное-белое не называть", и еще двигательная - "Пожалуйста".
Если первую многие знают, то о второй напишу подробнее.
Там ребенку даются команды выполнить простое действие: присесть, встать на носочки, поднять правую руку. Но выполнять их он должен, только если после команды ему говорят "пожалуйста". А командир пытается его запутать:
- можно выдавать команды в быстром темпе,
- использовать другие слова,
- давать команды как бы сериями,
- делать вид, что следующая команда просто отменяет предыдущую.
Мы даже когда-то играли, но мало. Надо снова заняться. Игра, кстати, очень веселая.
Интересно вам, какие я еще игры для работы с импульсивностью найду? если интересно - напишите в комментариях, я сделаю отдельную статью-подборку.