Проверьте своего ребенка! Готов ли он к поступлению в 1 класс?
☝️Ведущие детские психологи и педагоги сходятся во мнении, что усвоение ребенком школьной программы проходит намного эффективнее, если он эрудирован и подготовлен к интенсивному обучению заранее.
🤗Будущему первокласснику необходимо обладать элементарными знаниями о себе, родителях и устройстве окружающего мира, иметь базовые навыки счета и развитую речь.
Пройдемся по конкретному списку вопросов:
Общий кругозор
Назови свое полное имя, отчество и фамилию.
Назови фамилию, имя, отчество мамы, папы.
Сколько тебе лет?
Где ты живешь? Назови свой домашний адрес.
Кем работает мама? Кем работает папа?
У тебя есть сестра, брат? Как их зовут?
У тебя есть друзья? Как их зовут?
Развитие речи (русский язык, подготовка к освоению грамоты)
Будущий первоклассник умеет:
— прочитывать простой текст из нескольких предложений;
— писать буквами или скопировать простую фразу.
— четко произносить все звуки, имеет хорошую артикуляцию;
— определять место звука в слове (находится в начале, середине или конце слова);
— различать единственное и множественное число, живое и неживое, женский и мужской род;
— знать разницу между гласными и согласными звуками;
— называть группу предметов обобщающим словом (чашка, ложка, тарелка – это посуда);
— отвечать на вопросы и уметь их задавать;
— составлять рассказ по картинке;
— заучивать наизусть и выразительно рассказывать небольшие стихотворения;
— отгадывать загадки и др.
Математика, счет
— знать цифры от 0 до 9;
уметь называть числа в пределах 10 в прямом и обратном порядке (от 5 до 9, от 8 до 4 и т.п.);
— понимать смысл знаков «+», «–», «=», «>», «<» и уметь сравнивать числа от 0 до 10;
— уметь обозначить количество предметов с помощью цифр;
— решать и составлять простые задачи на сложение и вычитание в пределах 10;
— знать названия геометрических фигур;
— уметь сравнивать предметы по размеру, форме, цвету и группировать их по этому признаку;
— ориентироваться в понятиях «лево-право-вверху-внизу», «перед», «между», «за» на листе бумаге в клетку и в пространстве.
Моторика, подготовка руки к письму
— правильно держать карандаш, ручку, кисточку;
— складывать геометрические фигуры из счетных палочек;
— рисовать геометрические фигуры;
закрашивать карандашом и штриховать фигуры, не выходя за контуры;
— проводить без линейки прямую горизонтальную или вертикальную линию;
— писать по образцу печатные буквы;
— аккуратно вырезать из бумаги;
— лепить из пластилина и глины;
— клеить и делать аппликации из цветной бумаги.
Окружающий мир
Ребенку необходимо уметь:
— различать домашних и диких животных, уметь называть детенышей животных, знать, какие животные обитают на юге, а какие – на севере;
— называть несколько зимующих и перелетных птиц, различать птиц по внешнему виду;
— знать и различать растения, характерные для родного края, и называть их особенности;
— знать названия 2-3 комнатных растений;
— знать названия овощей, фруктов, ягод;
— иметь представление о различных природных явлениях;
— называть в правильной последовательности – дни недели, месяцы, времена года, их приметы;
— хорошо если ребенок сможет ответить на вопросы: «Когда птицы улетают на юг?», «Когда бывает холодно и идет снег?», «В какое время года на деревьях появляются листья?», «В какой день люди не ходят на работу?»
А также вопросы общего характера:
Какие профессии ты знаешь?
Что делает врач (учитель, продавец, почтальон и т.п.)?
Ты хочешь учиться в школе?
Зачем надо учиться?
Где лучше учиться – дома с мамой или в школе с учительницей?
#методиум_школьные_советы