Взрослым понятия близко и далеко кажутся естественными и не требующими специального разъяснения. Но что делать с детьми с особенностями развития, которых мы должны обучать буквально всему? Многие представления и понятия не усваиваются такими детьми без специальных занятий. Расскажу о двух способах научить ребенка определять близко или далеко расположен предмет. Мы учим определять положение предмета в пространстве относительно себя.
Первый способ
Сначала пробуем этот способ - это игра "холодно-горячо", но вместо слов "холодно-горячо" мы говорим "близко-далеко". Напоминаю правила: ведущий прячет игрушку, ребенок должен ее найти. По ходу поисков ведущий комментирует близко или далеко игрок от игрушки. Желательно слова "близко" и "далеко" произносить с разной интонацией.
Не работает? Второй способ точно подойдет!
Второй способ
Нам понадобиться маленькая беспроводная колонка. Можно использовать телефон. Прячете колонку (я обычно объясняю что это радио), так чтоб ребенок не видел. Затем включаете музыку и просите колонку найти. И так же комментируете: "Где радио? Близко-близко, ой, далеко! Так, теперь совсем близко!". Если малыш не понимает, попробуйте повышать звук в колонке по мере приближения (поэтому колонка предпочтительней телефона). Это дети моментально схватывают.
После того как ребенок сможет найти радио ориентируясь на ваши команды сделайте так:
Спрячьте игрушку вместе с колонкой и включите музыку на время поиска игрушки. Поиск комментируйте примерно так: "Где же игрушка? Где наша игрушка? Ой, далеко, далеко, близко, еще ближе, нашлась!".
Итак, короткий алгоритм на случай если простой вариант не получился:
Внимание! На каждый следующий этап переходим по мере освоения предыдущего.
1. Прячем радио (колонку). Ребенка просим найти радио. По мере поисков комментируем: "Близко! Далеко!". Если затрудняется, то по мере приближения к радио включаем музыку громче, по мере отдаления - тише.
2. Вместе с колонкой (с включенной во время поисков музыкой) прячем игрушку. Ищем уже игрушку. Комментируем: "Где же игрушка? Близко! Далеко! Близко-близко! Вот она!"
3. Прячем игрушку уже без колонки.
4. Ура! Навык освоен!
Как вам метод, рабочий? Пишите в комментариях.
#дети #обучениедетей #особыедети