Иногда дети с абсолютно нормальным и полностью сохранным интеллектом испытывают серьёзные трудности в учёбе, так как не могут похвастаться требуемой скоростью чтения, а также хорошим почерком.
У таких учеников нет каких-то серьёзных болезней, однако в школе много проблем, а оценки не радуют ни родителей, ни их самих. Что же делать в таком случае и как помочь ребёнку справиться с подобной проблемой? Об этом читайте в нашей статье.
Стандартное развитие ситуации
Главная загвоздка заключается в том, что школьников, страдающих от дислексии и дисграфии, просто не могут научить качественно читать и писать, потому что есть выраженные сложности в моторике. Кроме того, у педагогов отсутствуют необходимые навыки для работы с такими детьми. Однако без базовых умений читать и писать образование превращается в сплошное наказание для всех его участников.
Чаще всего детей с дислексией и дисграфией преподаватели сперва направляют для обследования к логопедам, а затем рекомендуют родителям посетить приём у нейропсихолога. А там уже и до ПМПК недалеко. Вроде бы и работы со специалистами проводятся достаточно активно, а результата в итоге как такового и нет. Да и на ребёнке вряд ли подобный подход скажется положительным образом.
Истинные причины проблем в обучении современных детей
Специалисты Центра Дислексии Татьяны Валерьевны Гогуадзе всё чаще после проведения биометрического исследования выявляют у подобных школьников базовую предрасположенность прикладывать необходимые усилия для достижения определённого результата. Также имеют место хорошо заметные моторные трудности. Если у вашего ребёнка нет серьёзных заболеваний, но ему очень трудно учиться, потому что присутствуют сложности с чтением и письмом, то высока вероятность, что у него слабо развиты функции левого полушария головного мозга. В результате в организме образуется несогласованность работы отдельных частей этого важнейшего органа.
Как понять, что у вашего ребёнка имеются проблемы
Чем раньше вы обратите внимание на особенности в моторного развития школьника, тем проще будет их скорректировать в положительную сторону. Учитывать стоит следующие симптомы:
· неспособность спокойно усидеть на одном месте на протяжении даже нескольких минут;
· проблему с концентрацией внимания. Заключается в постоянном переключении на посторонние предметы или окружающие события, моментально теряется связь с предыдущим действием;
· нарушение координации движений. Когда ребёнок с трудом держит равновесие, испытывает трудности в процессе выполнения каких-либо простых физических упражнений вроде прыжков через скакалку;
· недостаток кислорода, прерывистое и сбивчивое дыхание. Особенно это заметно в процессе чтения, когда ребёнку не хватает воздуха на выходе, даже чтобы озвучить короткое предложение.
Актуальный метод решения проблем с чтением и письмом
В Центре Дислексии Татьяны Гогуадзе обращают внимание родителей, что ребёнку не потребуются дополнительные занятия с нейропсихологом или логопедом. И уж точно метод учителя-дефектолога Татьяны Гогуадзе полностью исключает приём каких-либо препаратов.
Графокоррекция представляет собой доступное упражнение с цветными карандашами, которое будет полезным как школьникам, так и взрослым.
Для выполнения графокоррекции потребуется только бумага и цветные карандаши. Это авторская методика учителя-дефектолога Татьяны Валерьевны Гогуадзе. Она направлена на деликатную и постепенную коррекцию психоэмоционального состояния, а также улучшение навыков письма и чтения.
При помощи графокоррекции меняются мозговые ритмы. Ребёнок начинает быстрее писать, в том числе и на уроке под диктовку учителя. Почерк заметно улучшается, чтение становится более быстрым и лёгким, а речь – более осмысленной.
Графокоррекция может помочь справиться с отсутствием концентрации, гиперактивностью, является одним из способов решить психоэмоциональные проблемы.
Физкультура как помощь детям с дислексией и дисграфией
Прежде всего правильно подобранные физические упражнения положительно сказываются на работе мозга. Такая нагрузка делает дыхание более интенсивным, что, в свою очередь, приводит к насыщению мозга кислородом. Следовательно, он начинает эффективнее работать и лучше справляться с учебными нагрузками. Вот поэтому важно ограничивать время взаимодействия ребёнка с гаджетами и правильно расписывать его режим дня, в котором непременно должна присутствовать физкультура.
Дети выполняют комплексы специальных физических упражнений, направленных на улучшение координации движений, стимуляцию подвижности суставов рук, участвующих в процессе письма, повышение выносливости к монотонному школьному труду.
Заходите на наш сайт и узнайте больше про то, как помочь школьникам самостоятельно преодолеть трудности, связанные с плохим почерком и проблемами с чтением.
Приобретайте наши онлайн-продукты, чтобы учёба для вашего ребёнка была в радость.