Я, когда была беременной, молилась про себя: хоть бы не девочка! Что я с ней буду делать? Слава богу родился мальчик, а потом еще один. Причина была в том, что я все детство провела с мальчишками, играла с ними в войну, гоняла мяч и вместе с ними презирала девчонок, которые только и могли, хихикать и прыгать через скакалку. И еще вели эти странные разговоры о том, у кого красивей прическа, сплетничали и придумывали всякие интриги. Мне казалось, что у меня то как раз настоящая жизнь, наполненная разными серьезными событиями и что с мальчишками гораздо проще и интересней.
Только в юности поняла, какую шутку сыграло это мое увлечение мальчишескими играми. Когда пришла пора влюбляться, кокетничать, и вообще когда у всех стало происходить все самое интересное, я поняла, что у меня ничего не получается. Нет, влюбляться как раз у меня прекрасно получалось. Никто не влюблялся в ответ. Я умела с ними дружить, прекрасно их понимала, была своим парнем, но во мне не было того таинственного, с другой планеты, что они видели в других девочках. Которые эти все навыки как раз и прокачали, когда играли в свои девчачьи игры.
К тому же меня воспитывали в основном бабушка с дедушкой, и они как-то мало задумывались о таких вещах. Ребенок должен много двигаться, быть на свежем воздухе. В этом я их не разочаровывала. И еще должен хорошо учиться, чтобы потом получить хорошую профессию. И учиться в общем нравилось, так что все шло по плану. Сбои начались лет в 14-15. А в институте на первых курсах, так вообще был полный кошмар. Институт был мужской - девочек там было в три раза меньше чем мальчиков, и за них всех там шла настоящая битва. А я с тоской смотрела на всю эту бурную жизнь своих сокурстниц и со злости налегала на учебу. Наши девочки были такие опытные в моих глазах. Даже целоваться умели с языком, а я чувствовала себя каким-то изгоем. Понадобились картошка, два стройотряда и здоровая молодая физиология, чтобы как-то все перестроилось. Я с грехом пополам из своего парня стала превращаться в девушку, научилась кокетничать и интриговать, не лезть в друзья раньше времени, и у меня наконец появился первый парень.
Только спустя годы, набив кучу шишек в отношениях и начитавшись умных книжек я наконец кое-что стала понимать. Ну и повезло, конечно, что родились мальчики. Потому что с ними все таки, интуитивно я что-то делала правильно.
Помните анекдот, когда мама приходит к психологу и говорит: Скажите, у меня сыну 7 лет, когда мне начинать его воспитывать? Вы опоздали ровно на семь лет - отвечает ей специалист. Раньше этот анекдот казался таким правильным. Как родился - начинай воспитывать, запрещать, учить уму-разуму, ведь именно с малолетства закладываются кирпичики будущего характера.
Как мы смеялись над японцами, которые наоборот до 5 лет позволяли детям практически все. А потом уже начинали закручивать гайки. Сейчас мы постепенно приходим к выводу, что японцы были правы. В раннем детстве самое главное воспитание - любовь. Безотносительно мальчик это или девочка. Ребенок должен сформироваться в атмосфере спокойствия, доброжелательности и максимальной свободы. Именно это позволяет ему развиваться по полной программе, не блокирует каких-то его задатков и способностей.
А что же потом? С 5 до 14 лет мальчиков нужно хвалить. Только обязательно за дело. Пусть самое маленькое, главное чтобы это было реальное достижение. Ребенок должен чувствовать такую поддержку.
И между похвалами давать наставления. Причем соотношение между количеством похвалы и наставлениями должно быть 10:1. На десять фраз любви, одно наставление. У нас получается наоборот. Усердные родители, так буквально понимают родительский долг, что делают нравоучения практически беспрерывно. В результате через какое-то время в голове у ребенка их речь превращается в подобие белого шума.
Это кстати совершенно нормальная защитная реакция. И возмущаться и негодовать уже бесполезно. Ты опять меня не слышишь? Ну конечно не слышит, он за годы общения с нами выработал эту прекрасную особенность, чтобы не сойти с ума. А вот если хвалить, хвалить, хвалить, а потом что-то сказать ценное, то оно обязательно дойдет. Он уже привык к постоянной поддержке и верит, что слова родителя ему только во благо. Получается для мальчиков эта стратегия приведет к тому, что они поймут - чего-то добиваться в результате упорного труда это круто.
У девочек немного по другому. Гендерную разницу никто не отменял в семейной жизни. Трудно представить, что умный муж будет постоянно ругать жену за невкусный суп. Он просто постарается его не есть, а уж если решится сказать, то в максимально благоприятной обстановке, чтобы не дай бог не обиделась. Девочку можно хвалить просто так, за то, что она девочка. И любить. Любовь это пожалуй самое главное.
Девочки, которые вырастают в атмосфере любви и купаются во всеобщем обожании становятся в результате лучшими женами и матерями, чтобы ни говорили. Тот кто много получил, в состоянии много отдать. Лучшее достижение женщины это даже не конкретные дела, а способность к пониманию и состраданию. Именно эти качества для женщины самые востребованные в семейной жизни. А отнюдь не профессиональные достижения.
Вообще мне нравится сравнение воспитания мальчика и девочки с выбором отеля в гостинице. Мальчика стоит воспитывать по эконом- варианту, особенно уже ближе к подростковому возрасту. Выполнять требования, но какие-то базовые, чтобы ему было куда стремиться самому. Вот вырастешь, купишь себе мотоцикл, машину, крутой компьютер. А девочку наоборот нужно растить по варианту - все включено. Если она с детства ни в чем не нуждается то, то при выборе спутника жизни она не будет руководствоваться соображением: как можно быстрее убраться из дома. Будет выбирать не торопясь, с чувством. Вообще, самое главное, что должен воспитать в девочке родитель, это чувство защищенности. Она должна себя ощущать максимально надежно в родительских стенах и не торопиться их покидать. Мальчик же, чем раньше покинет, тем лучше будет для него. Ведь ему в будущем нужно самому становиться опорой для своей семьи. А для этого нужно как можно раньше перестать опираться на своих родителей.
И еще один момент, уже для тех, кому больше 14-ти. Кто прошел через этот возраст детей, знает: воспитывать их уже практически невозможно. Если родитель привык читать постоянные нотации, то вместо равнодушного молчания лет в 9-10, в 15 получишь уже открытую агрессию, с воплями - "Достали!!! ", уходами из дома и всеми остальными прелестями. С детьми старше 14 уже нужно дружить.
Вот просто представить, что перед тобой твой друг или подруга, только помладше. Можно разговаривать на равных, только в некоторых случая просто аккуратнее подбирать слова. И сам процесс воспитания существенно упрощается.Если тебе что-то не нравится, подумай, смог бы ты этот упрек адресовать своему другу, и если бы смог, то какие слова выбрал бы. Если слова не подбираются, значит и не стоит это говорить своему почти взрослому ребенку.
Если статья понравилась, подписывайтесь на канал "Будни Анны". Ставьте палец вверх и оставляйте комментарии.