Для начала давайте разберемся с самим понятием "мотивация в обучении".
Мотивация обучения — средства побуждения учащегося к продуктивной познавательной деятельности, активному освоению содержания образования.
Мотивация бывает внутренняя и внешняя.
Внутренняя мотивация - это, когда человек наслаждается процессом познания и изучением нового материала потому, что ему это просто нравится.
Когда у человека есть внутренняя мотивация к обучению, его не заботит мнение окружающих, получит ли он какую-либо выгоду от обучения, похвалит ли его начальник и т.д..
Внутренняя мотивация хорошо прослеживается у детей.
Так, например, моя дочь может часами изучать все, что касается собак - особенности поведения, породы, окрасы, дрессировка и прочее. При этом она изучает материал исключительно ДЛЯ СЕБЯ (у нас даже собаки нет и не намечается). И ей абсолютно неважно получит ли она какую-либо награду за обучение.
Внешняя мотивация - это некий побудитель к обучению. При этом внешняя мотивация может быть как положительной, так и отрицательной.
Отрицательная внешняя мотивация формируется тогда, когда человек заходит в обучение вынужденно.
Например, начальник посылает своих подчиненных на обучение и грозит увольнением в случае неповиновения.
Или родители заставляют ребенка учиться в университете, чтобы овладеть престижной профессией, и при этом грозят прекратить помогать финансово в случае непослушания.
Внешняя положительная мотивация побуждает человека обучаться из других соображений:
- желание принести пользу;
- добиться авторитета;
- подняться по карьерной лестнице;
- заслужить одобрение начальства;
- поднять чек на услуги;
- получить выгодное предложение по работе;
- заработать медаль, грамоту, награду и пр..
И, если на внутреннюю мотивацию эксперт повлиять никак не может, то на внешнюю оказать влияние может посредством определенных инструментов.
Таких инструментов, которые можно "зашить" в дистанционное обучение очень много. Сегодня я расскажу о некоторых.
Видеообращение в начале обучения.
Почему-то часто эксперты пренебрегают таким простым, но очень важным инструментом.
Мой совет экспертам:
Обязательно включите в Ваше обучение видеообращение к студентам! Представьтесь, расскажите подробно о том, чему и как будут обучаться ученики. Расскажите о том, как много это обучение значит для Вас и как Вы постарались сделать его максимально полезным для своих студентов. Представьте кураторов и наставников, если такие есть в Вашем обучении. Пожелайте своим ученикам успеха и подбодрите их в самом начале пути.
Создавайте ситуации успеха и демонстрируйте достижения Ваших студентов.
Никому не нравится быть неуспешным и тащиться где-то в хвосте.
Поэтому хвалите Ваших учеников за правильно выполненное домашнее задания, за поиск новых клиентов, за достижения в проектах, за задания выполненные в срок, за дисциплинированность и серьезное погружение в работу.
Мотивируйте студентов через контроль
Обязательно контролируйте выполнение домашних заданий и просмотр уроков до дедлайна.
Многим взрослым ученикам очень трудно дается самоконтроль и, если они будут видеть, Вашу искреннюю заинтересованность в их результатах и "легкий пинок", то процесс обучения пойдет гораздо эффективнее и приятнее.
Общайтесь со своими студентами в чатах и провоцируйте их на общение друг с другом.
Общение в чате с экспертом, возможность задать вопрос, возможность быть услышанным и понятым - мотивируют студентов продолжать обучение и достигать результатов.
Безучастный к своим студентам эксперт убивает мотивацию.
Хвалите студентов за провал.
Да-да! Ведь провал и ошибки - это всегда хорошо. Это значит, что Ваши студенты ДЕЛАЮТ.
Ведь не ошибается только тот, кто ничего не делает.
Мотивируйте студентов через визуал.
Мы все любим красивую упаковку. Помните об этом, когда записываете свои уроки, создаете презентации или выходите на живую встречу со своими студентами.
Помню, как будучи еще ученицей в школе, я замечала, что гораздо охотнее работаю на уроке в классах с красивым ремонтом и приятным учителем.
А вот серые кабинеты с обветшалой мебелью наводили на меня тоску и уносили мои мысли куда-то в сторону от обучения.
Я даже просила учителей проводить контрольные работы в красивым свободных кабинетах, где гораздо приятнее сосредотачиваться на важном)
! Я перечислила лишь малую толику инструментов, которые помогут Вам создать положительную внешнюю мотивацию для своих студентов.