Наткнулась я давеча на просторах дзена на комментарий обеспокоенной пожилой женщины. Она переживает о своей внучке. Девушка закончила педагогический институт, а идти работать в школу наотрез отказалась. Занимается репетиторством, а ведь это неофициальная работа, стаж не идет. Да и репетиторство ее не очень увлекает, она пошла на курсы по наращиванию ресниц. Что ученики, что клиентки — то придут, то забудут. На что жить собирается? — сетует бабушка.
Hello! Я Марина Юрьевна, преподаватель английского с 10-летним стажем. Рассказываю, почему вашим детям не дается английский и показываю, как решить эту проблему. Мой телеграмм
Поскольку я поддерживаю отношения со многими моими уже бывшими учениками, я в курсе настроения молодежи, которая, действительно, не стремится ни к работе по специальности своего диплома, ни к официальному трудоустройству. Общая тенденция такова, что вышку в наши дни получают ради самого факта, ради возможности указания двух букв в резюме: в/о.
Диплом ВУЗа и указанная в нем специальность особой роли при устройстве на работу не играет. У меня диплом МГУ, мои работодатели его просили принести, чтобы "в руках подержать". У других моих коллег дипломы даже не смотрели. Современная молодежь прекрасно это знает. В тот же МГУ имеет смысл поступать, если ты точно знаешь, куда пойдешь после него работать, а желательно тебе уже пригрето теплое местечко. В наше время диплом не играет такой важной роли, как в прошлом.
Больше ценятся навыки, опыт. В этом плане молодому специалисту нечего предложить потенциальному работодателю. Меня вот в свое время взяли работать в дочернее предприятие газпрома, в редакционно-издательский отдел. Править там надо было не просто ошибки, а серьезную техническую литературу. Задержалась я недолго: мне прямым текстом сказали, что помогать не будут, учись сама. Я посмотрела расценки на заочное обучение в РГУ нефти и газа и написала заявление по собственному желанию. И ни разу не пожалела об этом.
Молодые специалисты никому не нужны, малое количество предприятий готово назначать наставников, которые подскажут и помогут наработать необходимый опыт. Поэтому родственникам студентов, желающим, чтобы их чадо работало по специальности, надо сразу озаботиться вопросом блата. Либо с детства приучать к мысли, что труд облагораживает, а деньги не главное. Мой двоюродный брат закончил иркутский ж/д институт, поработал пару месяцев на железной дороге и ушел в менеджеры. Зарплата выше, обязанностей меньше и т.п. Дядя страшно сердился на него, но брат уже лет 10 работает в одной и той же сети, все стабильно, денег хватает.
Я понимаю, что поколения людей, поживших в СССР, считают неким моральным долгом и признаком серьезного человека, выбрав профессиональную стезю, не сворачивать с нее. Поэтому я понимаю, что бабушка этой девушка шокирована желанием той пойти в "косметички". Для этой работы и высшее образование необязательно. Плюс, работа в школе — официальной государственной организации — это стабильность, финансовая в первую очередь. Официальная зарплата, отпускные, больничные. Но бабушка не в курсе некоторых жирных нюансов финансовой стабильности педагогов.
Я по диплому учитель русского + прошла профессиональную переподготовку на преподавателя английского. 5 лет проработала в общеобразовательной школе. Уже ровно три года (17 июля 2019 написала заявление на увольнение), как работаю репетитором. Это решение с трудом принял мой отец. Многие знакомые его лет тоже скептически относятся к моей работе, многим кажется, что это несерьезно, недальновидно. Часто задают вопрос, не думаю ли я вернуться в школу.
В школу я не планирую возвращаться в первую очередь в виду глубокого упадка этой структуры. Плюс современные нравы, помноженные на активное настраивание общества против педагогов, просто не оставляют шансов на возможность заниматься преподаванием не в ущерб своему здоровью.
Что касается финансовой стабильности — ее я "испытала" на собственной шкуре, поэтому: "Спасибо, не надо". Нет у педагогов финансовой стабильности, это миф. (Учителя Москвы — исключение из правил, как и сама Москва). Расскажу поподробнее.
Итак, если бы я осталась работать в школе, меня ожидала бы финансовая стабильность в примерно таком виде: 1) ежемесячная фиксированная з/п; 2) оплачиваемый отпуск; 3) больничные; 4) декрет; 5) премия (почему последним пунктом, объясню ниже). А теперь о вышеназванных пунктах подробнее.
Зарплата и премия ("стимулирующие")
Конкретно учительская зарплата зависит от количества часов, которые тебе одобрили. Чем больше, тем выше, но не более двух ставок. У меня было 31-32 часов не меньше. Это очень большая нагрузка для современного учителя. Но даже если вы заявите о желании взвалить на себя это нелегкое бремя, до августовского педсовета вы не можете быть уверенны, что ваша з/п будет желаемого размера.
Каждый раз в июне мы с коллегой гадали, "выгорит или нет" наше дело на следующий учебный год и получим ли мы желаемое количество часов (а именно мы с ней желали наибольшее, на нас и спихивали излишки более зажиточные коллеги, т.е. на кафедре было полное взаимопонимание в этом вопросе). Т.о. "фиксированность" зарплаты педагога меняется из года в год + до сентября вы просто не знаете ее размер.
В школе, где я работала, количество часов, выделяемое педагогу зависело не от личных пожеланий / справедливого распределения, а от того, в каком месте зачесалась пятка у нашей администрации. Причем каждый раз в мае мы с другими коллегами собирались и подсчитывали количество часов, которое потом делили между друг другом с учетом пожеланий каждого. Более возрастные педагоги хотели меньшее количество, но более сильные классы. Те, кто помоложе, скрепя сердце, брали слабых учеников, утешая себя возможностью подзаработать. Эти данные передавались администрации, которой, впрочем, по большей части было на все начхать.
Известно, что на уроках английского класс делится на две группы. Так вот у нас в школе неоднократно бывало так, что класс, который прекрасно делился пополам, обеспечивая двух коллег равным количеством часов, внезапно резко переставал делиться. И не всегда это происходило в связи с выбыванием учеников (т.е. количество человек в классе оставалось прежним). Просто администрации по какой-то причине было выгодно объединить две группы в одну, лишая педагога части заработка. И это не считая девятых выпускных классов, которые переформировывались, как правило, сильно сокращаясь в количестве (из 4 девятых классов, как правило, делали 2 десятых или вовсе 1).
Случаи этих перетасовок были просто вопиющие! У знакомой учительницы русского такая история положила конец ее карьере в нашей прекрасной школе. На августовском педсовете ее просто поставили перед фактом, что з/п, условно говоря, будет не 40, а 30 тысяч. И бери эту десятку, где хочешь сама. Она и уволилась перед началом учебного года, а директриса долго поливала ее грязью, хотя сама была виновата: молодому специалисту деньги нужны больше, чем заслуженным педагогам, которые давно с квартирой, а порой и не одной. Она могла дать этой молодой учительнице возможность заработать (например, вести внеурочку), но вместо этого просто наорала и выставила за дверь. В итоге отдувался весь коллектив, даже меня звали вернуться.
Помимо часов в ежемесячной зарплате учитывается, например, проверка тетрадей. У меня в месяц за началку платили около 600 рублей. Я вела всю параллель 3 и 4 классов, а это 8 групп примерно по 15 человек и 120 тетрадей. Проверка одной тетради стоила 5 рублей. Ну я так и проверяла: собирала раз в месяц, пролистывала и ставила "seen" красным карандашом (наше "см"). За старшие классы платили побольше, там выходило примерно 7 рублей за тетрадь... Там я проверяла только тетради отличников и хорошистов. Один парень, из тех, кому "ставим три, два в уме" рисовал в своих тетрадях для меня розы. Сейчас он планирует открывать тату-салон. (Если захочу татуху, потребую сделать ее бесплатно — столько лет выезжал на моей доброте!)
В общей сложности на проверке тетрадей я "зарабатывала" примерно полторы тысячи ежемесячно. У меня только на витамины для глаз, которые я покупала также ежемесячно, потому что зрение неуклонно падало, уходило больше! Не говоря об очках, которые за 5 лет работы в школе пришлось сменить дважды.
Еще педагогам платят за кабинет, за заполнение электронных журналов и еще какие-то бюрократические подпункты, которым никто не придавал значения. Эту сумму просчитать невозможно. Тысячи 2 набиралось. Но поскольку в конечном итоге никто не понимал, за что, на них особо никто и не рассчитывал, т.е. упор все равно оставался на часах.
О доплате за классное руководство подробно писать не буду. Мне начисляли 5 тысяч, но я бы сама их с удовольствием платила, чтобы спокойно работать, а не заниматься воспитанием детей посторонних мне людей. Классное руководство — это по сути совмещаемая с преподаванием должность воспитателя, нянечки, соцработника и детской комнаты милиции в одном флаконе. Я, например, организовывала для своих детей горячее питание: собирала деньги и носила их в столовую, часто докладывая свои, потому горячо любящие своих чад родители банально забывали оплатить обеды... Ну там много было всего, хорошее тоже, но все вместе стоило гораздо больше, чем 5 тысяч.
Еще у нас была премия, которая просто издевательски называется "стимулирующие выплаты". (Меня она стимулировала только к тому, чтобы уволиться). На деле премия была (во всяком случае в нашей школе) инструментом манипулирования нашей неуравновешенной директрисы (очень похоже, что бедняжка страдала нарциссичным расстройством личности, которое прогрессировало в связи с перегрузкой по должности, с которой женщина откровенно не справлялась). Поэтому я на премию никогда не рассчитывала. Ее платили исключительно любимчикам администрации: подхалимам и доносчикам. Если ты не опускался до стукачества на коллег и не пел дифирамбы мудрому управлению школой нашей директрисой, премию снижали до самой минимальной минималки. А то и вовсе снимали.
У меня вышло так: сначала премию снизили до 2 тысяч, а потом как-то раз утром, опаздывая в школу, я попыталась прошмыгнуть мимо той самой директрисы, задумчиво рассматривающей клумбу. Она стояла ко мне спиной, поэтому я решила сделать вид, что не узнала ее — утром возле школы полно родительниц, мало ли, спешила, поэтому и не рассматривала чья там спина.
Так вот, в тот же день, когда я имела наглость не поприветствовать Светлое Солнце Российского Образования, с меня показательно сняли премию. Справедливости ради отмечу, что я почти всегда приходила за 5 минут до звонка, за что получала пару раз замечания и понимала их обоснованность. Т.е. если бы премию с меня сняли за "систематические опоздания", я бы отнеслась к этому спокойно. Но официальной причиной в приказе значилось "Несоответствие календарному планированию заполненных в электронном журнале тем". И это тоже было чистой правдой. Но пикантность ситуации заключалась в том, что точно такая же картина была и в электронных журналов других моих коллег. Проще говоря, все без исключения учителя английского на тот момент заполняли электронный журнал "от балды". Но премию сняли только с меня: несчастные жалкие две тысячи, которые я в тот же день "подняла" на репетиторстве после уроков.
Это была не месть, просто у директора, премии которой начинались от 60 тысяч, было плохое настроение и она выбрала меня в подушки для битья. Снять премию за опоздания она, скорее всего, не имела права. А вот за неправильно заполненный журнал могла (100 % скрины сняла с экрана на случай, если бы я решила жаловаться в Управление образования). Но если на то пошло, проверке подлежали журналы всех учителей, но до всех дела никому не было. Не думаю, что завуч, которой доплачивали за контроль заполнения ЭЖ была не в курсе, что другие мои коллеги тоже безбожно пренебрегали своими обязанностями. Просто в нашей школе ни о каком профессионализме среди членов администрации речи не шло. Но от этих людей зависело начисление зарплат сотрудников!
После того случая я перестала относиться серьезно и к премии, и к своей администрации, в умственных способностях и моральных принципах которых окончательно разочаровалась и сосредоточилась на репетиторстве, которое приносило мне доход, равный практически 3/4 моей официальной зарплаты. (Могло быть и больше, но надо было и рабочие обязанности по основному месту работы выполнять). Причем, родители моих учеников относились ко мне с уважением, в отличие от моего официального руководства.
Поэтому премия у меня идет последним пунктом в списке составляющих финансовой стабильности. Ее размер и начисление полностью зависит от произвола директора и легко может из части зарплаты стать подачкой / приманкой на крючке и т.п.
А еще, забыла сказать, что стоимость оплаты часов зависит от категории педагога. Молодому специалисту доплачивают отдельно, но только если ты пришел работать сразу после ВУЗа. Я пришла не сразу, а через год, поэтому никаких доплат не имела, равно как и категории. Моя з/п в 2014 — 2015 учебных годах за 25 часов составляла 21 тысячу рублей. Первые полгода также не платятся никакие надбавки и стимулирующие. В 2015 — 2016 году мне платили уже 27 тысяч, но и часов было под 30 (коллеги просветили, как можно увеличить з/п). До февраля 2017 я не имела никакой категории. 9 февраля прошла аттестацию на первую категорию: на канале моего мужа есть история, как мы "ублажали" моих экспертов, те, кому предстоит аттестация, берите на заметку:
З/п была 35 тысяч, и это без классного руководства — мне его не давали первые три года работы из-за моей "безалаберности", за что я неустанно благодарила Бога! Через месяц после прохождения аттестации мне сделали перерасчет, выплатили все недостающее с момента вступления документа в силу, и я стала получать что-то около 45.
Два последующих года я уже была с классным руководством и получала в районе 50 — 55 (с учетом категории!), причем сумма незначительно менялась от месяца к месяцу. Ах да, эти два года я так же вела кружок английского, оплату за который мне проводили в составе официальной з/п.
Чего стоили мне эти 5 лет я, может, расскажу, когда-нибудь. Скажу только, что в лето моего увольнения весь июнь по утрам нижнее давление у меня было 40 — 50, верхнее не выше 100. Я поняла, что еще один год в школе убьет меня, и разом решилась уйти. Такие нагрузки (в моем конкретном случае) явно не стоили 55 тысяч!
Кстати, касаемо з/п она ВСЕГДА была меньше, чем та, на которую мы рассчитывали) И отпускные тоже меньше. Я никогда не пересчитывала за бухгалтером, но вполне вероятно, что были и незаконные удержания: одной коллеге перед министерской проверкой ни с того, ни с сего пришло 10 тысяч на карту. Она у всех спросила — кроме нее никому не начислили. В бухгалтерию не пошла, чтобы назад не отобрали:) Этих денег никто так и не хватился, видимо, где-то когда-то ей не доплатили а перед проверкой стали заносить хвосты и подчищать документы.
Оплачиваемый отпуск
в размере 52 дней. Это очень долго. Это не 14 дней бездумных трат. Это почти 2 месяца жизни. На работу учителя выходят в основном во второй половине августа, первая з/п — в начале сентября. У нас была 5-го, эту дату я никогда не забуду, потому что 2 с лишним полных соблазнов летних месяца приходилось жить в режиме активной экономии. Это 5 сентября я ждала сильнее, чем дети последнего звонок и новый год вместе взятые! По этой же причине я всегда старалась взять отпуск пораньше — чтобы пораньше выйти в августе и соответственно больше получить заветного 5 сентября! Так делала не только я, а многие коллеги. В итоге мы по пол-августа просиживали в своих кабинетах, гоняя чаи и пересаживая комнатные растения.
Последнюю з/п за завершившийся учебный год выдавали в конце июня — без надбавок, только голый оклад. Она всегда была меньше той, что платили в учебное время. Т.е. июнь оплачивался на четверть примерно меньше, чем остальные месяцы. Отпускные рассчитываются тоже из голого оклада. Поэтому сумма отпускных всегда меньше, чем та, что я получала за два месяца работы в течение года (даже если брать за основу расчета 52, а не 60 дней!)
Я, допустим, замужем и не имею детей. Это лучший с точки зрения финансовой стабильности вариант для учителя. Быть не замужем и не иметь детей тоже неплохо, но желательно иметь также собственное жилье, а не ипотеку или съемное. А вот как выживают матери-одиночки на летние отпускные — ума не приложу. Конечно, копят на лето в течение года или ищут подработки. Учительские отпускные — это заплатить за коммуналку + еда (я говорю про Подмосковье). Отпуск, поездки, клубника в сезон каждый день, пролечить зубы — забудьте!
Конечно, в течение года надо откладывать на отпуск, это правильно. Но ситуации бывают разные. Я в первые 2 года работы в школе сильно болела, куча денег уходила на лекарства и обследования, откладывать было не с чего. Муж переучился на повара и работал на низкооплачиваемой должности ради записи в трудовой целых полгода! Моя коллега взяла ипотеку раньше, плюс кредит на ремонт (тоже была своя ситуация: комната в коммуналке с неадекватными соседями, поэтому переезд не мог ждать). Первым летом после ремонта ей пришлось питаться исключительно гречкой и овощами со своей дачи...
Больничные
За них платили сущие копейки. Бюджета одного дня на больничном хватало только на простые продукты. На лекарства не хватало. (Т.е. больничные платятся так, чтобы работник буквально не сдох с голода и, возможно, купил бы себе перекись, бинт, йод и дешевые таблетки "от кашля", кисленькие такие). Поэтому больничные я брала крайне редко, только при высокой температуре. Хронический насморк, кашель, боль в горле среди многих моих коллег считались нормальным рабочим состоянием. Еще бывало, что мы с коллегами просто договаривались на один денек "отлежаться": заболевший учитель оставался дома, а другие его подменяли, забирая к себе весь класс целиком. Делалось это тайком от администрации. Первые два года моей работы стукачей у нас на кафедре не было, потом появились.
Не говоря о низкой оплате больничных, проблема была и в том, чтобы его получить. Пару раз я просто брала отпуск за свой счет, чтобы отлежаться (если понимала, что одного дня будет недостаточно). Просто потому что оплата за больничный была копеечной (500 — 700 рублей), и пара дней буквально не стоила того, чтобы таскаться по больницам, рискуя разболеться еще сильнее.
Декрет
Ну это самый убийственный аргумент в пользу "стабильности" заработка в школе, когда дело касается молодых женщин. Плавали, знаем. Школа никогда не будет ликвидирована, т.е. хоть потоп, хоть война — декрет все равно выплатят. Ага, выплатят. Он будет такой же стабильный и маленький, как з/п. Не знаю, рассчитывается ли он по голому окладу или нет, но сумма такая, что вся надежда исключительно на отца ребенка. Либо подработки. Т.е. работа учителем для молодой женщины, которая планирует рожать, будет оправдана только в случае наличия хорошо зарабатывающего мужа. В идеале, конечно, мужчина должен быть готов обеспечивать семью, пока дети маленькие, а их мать не может работать (еще лучше, когда она полностью посвящает себя их воспитанию, а добытчиком является глава семьи), но опять-таки, ситуации разные. Допустим, семья обременена ипотекой, и вдруг приходит радостное известие о скором прибавлении. Выплаты на ребенка покроют лишь минимальные нужды малыша. Все, что свыше придется зарабатывать самим.
Естественно, если два взрослых человека решают завести ребенка, они должны быть готовы его поднимать самостоятельно. Как говорится, и на том спасибо — я имею в виду декретные 10-15 тысяч в месяц. (У нас коллеге с зарплатой под 100, старшего учителя английского, руководителя РМО и прочая получала в декрете аж 19 тысяч, это был просто потолок)! Но такие же суммы можно получать, работая на менее нервной должности, например, какого-нибудь менеджера по продажам или сотрудника на ресепшн (желательно в медклинике или стоматологии).
Я вообще не представляю, как можно совмещать беременность с работой педагога. Это ведь сплошной бесконечный стресс... и он не может не отразиться на здоровье ребенка! Не говоря уже о вопиющих случаях, которых тоже хватает. У нас, например, в школе одна безмозглая мамаша (иначе не назвать), как ни в чем ни бывало отправила на уроки ребенка, чей младший братик припер ветрянку из сада. Оба мальчика не переносили заболевание ранее. В итоге, старший тоже покрылся типичной сыпью через пару дней, и класс посадили на карантин. Вместе с их классной руководительницей, которая находилась на 6-м месяце беременности и не болела ветрянкой ранее. Она при мне звонила этой мамаше и не стесняясь в выражениях сказала, что с ней сделает, если ее отправят на аборт. (Перенесенная ветрянка — однозначное показание к прерыванию беременности на любом сроке в нашей стране!)
Т.е. я о том, что цепляться руками и ногами за призрачную возможность спокойно получать свои 10-15 тысяч во время отпуска по уходу за ребенком и всю беременность мотать себе нервы, пытаясь научить чему чужих детей, точно не стоит!
Работая репетитором, как я, или специалистом по наращиванию ресниц, как незнакомая мне девушка, окончившая пед, можно спокойно отходить беременность, работая буквально до родов. И после них достаточно быстро можно вернуться к трудовой деятельности, конечно, в урезанном виде. Хотя как вариант, на час работы можно нанимать няню, оплата которой будет покрываться из заработка. Отправлять их гулять на улицу или играть в соседней комнате.
Что касается официального трудоустройства — ТК у нас никто (кроме газпрома и других очень крутых компаний) не соблюдает. Вышвырнуть на улицу могут любого, шантажировать увольнением и тп. Прошлогодняя эпопея с прививками, отказ от которых — законное право любого гражданина РФ, наглядно это продемонстрировала. Смысл за гнаться за ним и попадать в зависимость от работодателя, если можно оформить самозанятость и работать на себя?
Пенсия? — Это самый смешной аргумент. Женщины моего возраста на пенсию будут выходить в 60 лет. (Наверное, педагогам срок скостят, но это неизбежно отразится на размере пенсии!) Я убеждена, что далеко не все педагоги доживут до этого возраста. А если доживут, то будут увешаны разными болячками. Я себе не желаю подобной старости.
Лично я не вижу финансовой стабильности в работе педагогов, а значит, и привлекательности этой профессии для молодежи. Уровень з/п не соответствует силам, которые учителя затрачивают на выполнение профессиональных обязанностей (я говорю о профессионалах, а не о залетных личностях). Долгие летние отпуска бьют по бюджету. Размер з/п всегда овеян орелом тайны. Сумма стимулирующих выплат зависит от высочайшей воли руководства школы, далеко не всегда справедливого и порядочного.
Да и ценится образование в наше время единицами среди родителей: ни платное, ни бесплатное. Сейчас лето, самое время подтянуть хвосты по английскому, спокойно разобрать сложные темы, повторить лексику, подготовиться к учебному году. Тем не менее родители некоторых моих учеников изо всех сил изворачиваются, чтобы сэкономить и пропустить занятия. С ресничками / ноготками таких проблем нет: женщины всегда найдут возможность сделать улучшайзинг внешности. Займут, расплатятся кредиткой, но будут ходить красивые...
Поэтому я не вижу проблемы в том, что девушка, о которой говорится в заголовке, вместо того, чтобы устраиваться в школу, учится наращивать ресницы. Она правильно уловила современные тенденции и будет иметь стабильный заработок: к хорошему специалисту ее сферы запись бывает на месяц вперед! И будет успевать и работать, и домом — семьей заниматься.
Я вот тоже порой думаю: заброшу английский и пойду в торговлю! А потом вспоминаю про любимых учеников и понимаю: рано. Вот выучат они язык до уровня, с которым смогут двигаться дальше без меня, тогда и брошу это неблагодарное дело! 😎
Коллеги-педагоги, а у вас бывает желание поменять профессию?
#педагогика #учительанглийского #работавшколе #зарплатаучителя #учительство #школьнаяжизнь #япрошлаафганскуювойну