Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Дарья Нестерова

Медлительный ребёнок: почему и что делать?

Как правило, больше “неудобств” доставляют именно гиперактивные дети, кто не может усидеть ни минуты на одном месте. Они шумят, часто отвлекаются и привлекают к себе много внимания. А вот ребёнок с замедленной реакцией, плавными движениями попадает в фокус взгляда родителей только, когда оказывается, что у него возникают проблемы: Всё это вытекает из особенностей мозга ребёнка. И сегодня мы обо всём поговорим подробнее. Почему ребёнок медлителен? Давайте начнём с определения, поймём, когда реакция и действия ребёнка можно считать чересчур медленными, выходящими за рамки нормы. Вот несколько моментов, на которые Вы можете опираться: 🔹 Проходит более длительный срок между тем, как Вы поставили задачу ребёнку и он начал её выполнять. При этом вопросов он не задаёт, всё понимает, но складывается ощущение, что ему нужно дождаться “обработки информации”. 🔹 Есть паузы между вопросом и ответом. Причём это не связано со стрессом или сложностью вопросов. Если Вы задаёте пример на решение, то
Оглавление

Как правило, больше “неудобств” доставляют именно гиперактивные дети, кто не может усидеть ни минуты на одном месте. Они шумят, часто отвлекаются и привлекают к себе много внимания.

А вот ребёнок с замедленной реакцией, плавными движениями попадает в фокус взгляда родителей только, когда оказывается, что у него возникают проблемы:

  • снижение успеваемости;
  • трудности с коммуникацией;
  • иногда нарушение правил.

Всё это вытекает из особенностей мозга ребёнка. И сегодня мы обо всём поговорим подробнее.

Почему ребёнок медлителен?

Давайте начнём с определения, поймём, когда реакция и действия ребёнка можно считать чересчур медленными, выходящими за рамки нормы.

Вот несколько моментов, на которые Вы можете опираться:

🔹 Проходит более длительный срок между тем, как Вы поставили задачу ребёнку и он начал её выполнять. При этом вопросов он не задаёт, всё понимает, но складывается ощущение, что ему нужно дождаться “обработки информации”.

🔹 Есть паузы между вопросом и ответом. Причём это не связано со стрессом или сложностью вопросов. Если Вы задаёте пример на решение, то здесь нормально немного подумать. Если Вы спрашиваете: “Будешь кушать?” или “Сделал уроки?”, но ребёнок всё равно отвечает медленнее чем обычно, то это повод задуматься.

🔹 Ребёнок не успевает что-то записать на уроке - условия задачи, домашнее задание и т.д.

К косвенным признакам можно отнести снижение школьной успеваемости, так как ребёнок постоянно отстаёт, ему нужно больше времени решить задачу, ответить на вопрос и это не играет ему на пользу.

А теперь перейдём к причинам.

Причины медлительности ребёнка

💭 СДВ - синдром дефицита внимания без гиперактивности.

Ребёнок в этом случае так же испытывает сложности из-за диагноза, поскольку всё время отвлекается и ему требуется время, чтобы вернуться к тому, что он слушает, читает, решает, но ребёнок при этом тихий и спокойный.

Что делать: в первую очередь, конечно, выяснить, есть ли этот синдром у Вашего ребёнка или нет. Обратитесь к специалистам, к неврологу.

Также могу порекомендовать прийти на консультацию к нам, где в ходе диагностики станет понятно, если у ребёнка СДВ.

👉 Записаться на консультацию

В дальнейшем необходимо работать над тренировкой концентрации внимания.

🙈 Страх совершить ошибку.

Причин, почему именно это происходит может быть много: ребёнок когда-то ошибся, хочется перестраховаться, не испытывает уверенности в себе и своих действиях. Обычно это некий комплекс, клубок нескольких причин.

Решение: найти и искоренить страхи ребёнка, повысить его уверенность в себе.

Даже если это не является первопричиной медлительности, то зачастую неуверенность добавляется уже в последствии из-за того, что ребёнок часто терпит неудачи, его подгоняют и указывают на этот недостаток.

Поэтому в обучении у нас всегда есть психологический блок для поднятия самооценки и устранения фобий.

👨‍👩‍👧 Гиперопека родителей.

Если в особенностях воспитания родителей присутствует гиперопека, то ребёнок не привык делать что-то сам, он теряется, не может сделать простых задач.

Решение: постепенно ослабить контроль, дать больше свободы и выбора ребёнку.

🧠 Особенности работы мозга

-2

В каждом из нас заложены изначально разные особенности работы мозга - это гены, внутриутробное развитие, состояние матери, роды. Кроме того, в последствии каждый ребёнок растёт в разной среде и воспитывается в разных условиях.

В итоге какие-то отделы мозга, отвечающие за многозадачность, быструю переключаемость между полушариями, скорость обработки информации у одних детей развиты хуже.

Так, одному ребёнку нужна минута, чтобы прочитать страницу, другому пять минут на то, чтобы прочитать и понять, о чём шла речь.

Конечно, это приводит к разного рода трудностям, ребёнок начинает отставать в школе, да и в дальнейшей жизни ему придётся несладко. Поэтому обязательно нужно заняться развитием мозга как можно раньше.

Решение: развивать мозг, память, скорость мышления, многозадачность и т.д.

Мы делаем это на наших занятиях в онлайн-школе Одарение.

Если Вы со своими ребятишками испытываете трудность и нуждаетесь в помощи, чтобы устранить психологические проблемы, мешающие учёбе, и повысить успеваемость, то записывайтесь на диагностическую консультацию.

Во время видеозвонка мы сможем понять, в чём есть трудности, и подобрать обучение, которое их устранит.

👉 Записаться на консультацию

Чего не стоит делать при общении с медлительным ребёнком?

Напоследок хочу добавить ещё несколько слов.

Ни в коем случае:

  • не торопите ребёнка, даже если опаздываете, стресс только мешает действовать быстрее;
  • не называйте ребёнка медлительным, копушей и прочее;
  • не акцентируйте внимание на этом недостатке, пытайтесь обращать внимание на достоинства.

Мы живём в бешеном ритме и, конечно, медлительный ребёнок постоянно испытывает стресс. В Ваших силах помочь ему. Сделайте это и не усугубляйте неуверенность, которая уже есть.