Тренерство в контексте войны и мира

Ни для кого не секрет, что современными военными технологиями является не только новейшее вооружение, но и так же и навыки тренерства, коучинга, менторства. Цель в контексте войны или мира едина для всех - обучение навыкам. Разница - в направленности действия этих навыков. Давайте разбираться. У любого тренера есть обучающая программа для одного или комплекса навыков, который он планирует развить/отработать в ходе тренинга. Тренер, владеющий какими-то навыками, хочет - в первую очередь! - заработать денег на том, что умеет делать. Соответственно, понятно, что тренерство (коучинг, менторство) - это услуга. Дальше он начинает искать её потенциальных заказчиков. В соответствии со своими нравственными ценностями тренер-разработчик ищет в первую очередь наиболее актуальные сферы и наиболее выгодных заказчиков. Это могут быть: навыки работы с армией, пленными, с местным населением, разведывательные навыки, создание фейков, информационная обработка, дезориентация противника, работы с собственными и союзными СМИ, и т.д. Заказчиком в этом случае является тот, кто имеет деньги. Бесплатно ни один тренер (если только он не волонтёр и не убежденный патриот своего Отечества) работать не будет. В зависимости от этого тренер насыщает свою программу соответствующими ведущей теме идеями или - идеологией.

По специфике своей профессии тренер в первую очередь выражает себя, через внутреннее содержание, это модельная профессия наравне с артистом. 

В мирное время тренер стремится передать другим свои навыки и умения, ёмким быстрым способом. В этом он как учитель и преподаватель. 

 Тренер оказывает интеллектуальные услуги и посредством этого зарабатывает средства, что делает из него достойного субъекта на рынке труда и предпринимательства.

Но как бы то ни было, тренер вначале сам проходит путь достижений, достигает понимания и четкого восприятия своей аудитории, и выстраивает путь к достойной оплате своего труда.

В военное время резко увеличивается самоотдача, иначе можно не успеть. Скорость и требования к обучению нарастают. И главное слабая подготовка смерть на поле боя. Интенсивность тренерского и обучающего состава возрастает в десятки раз. Все как у саперов, ошибаешься только раз. Каждая ошибка смертельна.

Это заставляет учебу превращать в бой между желанием освоить и возможностями человека. И человек резко расширяет свои резервы, чтобы выжить и защитить других. Мотивация к жизни и спасению, есть ли сильнее!)

Война боль, ужас, ненависть, смерть. Это все мешает познавать новое. И только тот, кто прожил и преодолел этот социальный эмоциональный опыт становится тренером военного времени. Именно такой тренер становится апостолом для военной и мирной жизни воюющих сторон.