Образование (обучение) – процесс развития у индивида свойств, делающих его человеком, созидание человека. Семья, средняя школа, окружение индивида, вуз, общество, культура, искусство – соборно образуют, создают человека.
Главная цель общеобразовательной, средней школы – развить у школьников свойства человека. Остальные цели – побочные.
При этом властям нужно знать, что вся деятельность на планете Земля – человеческая. Потому чем более развит индивид как человек, тем более он успешен в деятельности. И более социален.
Учебные дисциплины различаются по степени возможности развития человека. Человеко-образующие дисциплины: прежде всего – литература, музыка, изобразительное искусство.
При изучении художественной литературы, особенно классической (классические произведения – те, которые с наибольшей полнотой выражают сущность той или иной деятельности, в данном случае художественной литературы), важно прочесть сами произведения. (Создание книг-пересказов произведений писателей, издаваемых в «демократическое» время – преступление против людей и общества. Эти книги не имеют отношения к подлинникам – это «произведения» пересказчиков).
Сам текст произведений писателей, поэтов, драматургов выразительностью фраз, красотой формы, гармонией сильно воздействует на ученика.
Необходимо учить наизусть стихотворения классиков, даже фрагменты прозы. Так усиливается воздействие, обогащается язык индивида, возвращается исконный русский язык, изгоняемый сегодня ТВ, псевдоискусством и т.п. Необходимо школьникам писать сочинения, создавать литературные журналы. Произведения русских писателей наиболее отвечают задаче образования в России.
Музыка (когда я учился, хор был обязательным предметом!). Сегодня либералы увели музыку, изобразительное искусство в разряд факультативов, необязательных дисциплин, сократили литературу, формы литературных занятий. (Человек им не нужен? Опасен?)
Изобразительное искусство. Психиатр В. Райков излечивал тяжёлые формы психических заболеваний тем, что заставлял больных заниматься живописью. Восстанавливал таким образом здоровье, возвращал к деятельности. Пример положительного воздействия изоискусства на человека.
Итак, человеко-образующие учебные дисциплины: искусство, история, физическая география, астрономия (совсем изгнана либералами из школы – опасна для них?). Затем – обществоведение на основе русской философии, математика – как развитие мышления. Физкультура.
Традиционное образование содержало в себе органическое сочетание практичности, трезвости и устремлённости в небесное, духовное, сочетание всеобщего и индивидуального, соборность.
«Глобалисты» (мировой капитализм) стремятся утопить все народы в безликом образовании, оторванном от народных корней. Так легче грабить страны мира. Наши власти в 90-е годы прошлого века приняли от «глобалистов» губительные для человека и народа формы образования.
Окончание следует
Начало здесь
Автор: Юрий Огородников
Книга "Купола Кремля" здесь