Найти в Дзене
Психопедагогика

Нейропсихология - новое слово в коррекции или рекламный ход?

В последние несколько лет нейропсихология находится на гребне популярности. Действительно ли это нечто невероятно крутое и эффективное? Несмотря на то, что широкие массы услышали о нейропсихологии недавно, самые значимые открытия в этой области пришлись на первую половину ХХ века, а первое отечественное учебное издание о новой науке вышло в 1973 году (А.Р. Лурия "Основы нейропсихологии"). Способствовала развитию нейропсихологии Великая Отечественная война и множество ранений, которые она принесла. Исследуя травмы мозга и сопоставляя их с состоянием больных, ученые заметили, что характер нервно-психических нарушений зависит от того, какая именно часть мозга пострадала. Например, при ранении в левую височную долю часто возникали различные нарушения речи: пациенты утрачивали способность говорить или понимать речь, «забывали» отдельные слова или теряли четкость речи. Так была разработана теория системной динамической локализации психических функций. Она о том, что Накопленный в годы в
Оглавление

В последние несколько лет нейропсихология находится на гребне популярности. Действительно ли это нечто невероятно крутое и эффективное?

Несмотря на то, что широкие массы услышали о нейропсихологии недавно, самые значимые открытия в этой области пришлись на первую половину ХХ века, а первое отечественное учебное издание о новой науке вышло в 1973 году (А.Р. Лурия "Основы нейропсихологии").

Способствовала развитию нейропсихологии Великая Отечественная война и множество ранений, которые она принесла. Исследуя травмы мозга и сопоставляя их с состоянием больных, ученые заметили, что характер нервно-психических нарушений зависит от того, какая именно часть мозга пострадала.

Например, при ранении в левую височную долю часто возникали различные нарушения речи: пациенты утрачивали способность говорить или понимать речь, «забывали» отдельные слова или теряли четкость речи.

Так была разработана теория системной динамической локализации психических функций. Она о том, что

  • каждый отдел головного мозга курирует «свои» психические функции (среди которых речь, мышление, восприятие);
  • мозг работает как единая система и при решении любой задачи задействуется множество его участков. При повреждении одних областей мозга их функцию могут взять на себя другие. Повреждение одних участков мозга ведет за собой сбои в работе других участков.
Накопленный в годы войны опыт лег в основу современных принципов реабилитации пациентов с поражениями головного мозга (опухолями, травмами, инсультами), а потом перешел в область коррекции разнообразных неврологических нарушений.

Мозг – самый главный наш орган, в ведении которого находится буквально все, что происходит в нашей жизни: плохое настроение, неуверенность в себе, конфликтность, затруднения в обучении. Кстати, все перечисленное говорит о каких-то нарушениях в работе мозга!

О том, как работает мозг человека, как он развивается в норме и не норме, необходимо знать каждому специалисту, работающему в области педагогики, дефектологии, психологии.

На любом курсе, где готовят психологов, логопедов, дефектологов есть дисциплины о высшей нервной деятельности, о работе мозга. Не говоря уже о том, что курс общей психологии всегда начинается с лекций о развитии психики и мозга в филогенезе.

Знания о развитии и работе мозга необходимы в коррекции речевых нарушений, в понимании проблем в развитии и трудностей обучения, нарушений коммуникации и адаптации, т.е. всего того, с чем обычно обращаются за помощью к психологу, логопеду, дефектологу.

Любой хороший специалист, работающий с развивающейся психикой и поведением, имеет базу нейропсихологических знаний. Еще и потому, что данная область знаний стыкуется с медициной, педагогикой, коррекцией.

Нейропсихолог – это специалист, работающий непосредственно с нарушениями в работе мозга, имеющий профессиональное образование по направлению «Клиническая психология».

В настоящее время специальность "Нейропсихология и нейрореабилитация" можно получить в двух вузах России - на факультете психологии МГУ и в РГГУ. Нейропсихолог - это серьезная специальность, обучение только очное и длится 5,5-6 лет. Таким образом, это, как говорится, штучная профессия.
Нейропсихология - отдельная серьезная наука, имеющая доказательную базу. Нейропсихологи отлично справляются с задачами реабилитации и коррекции последствий поражений головного мозга.

Почему же сейчас так часто предлагают нейропсихологическую коррекцию, и все больше специалистов психологов, логопедов, дефектологов обозначают себя как нейропсихологи?

Не ясно, кто первый сообразил, что новое красивое слово может принести доход, и запустил нейропсихологию "в массы". Как маркетинговый ход это отлично сработало. Хорошо всем: и специалистам, потому что они и без этого применяли знания по нейропсихологии на практике, а теперь еще и снизилась настороженность в отношении коррекционных специалистов, и клиентам (в основном родителям с детьми, имеющими трудности в развитии , т.к. ходить на занятия к нейропсихологу и полезно, и знакомым сказать не стыдно - звучит лучше, чем "ходим на занятия к дефектологу").

Нейропсихология - это полезнейшие знания и необходимый инструмент работы в умелых руках специалиста. Нейропсихологическими знаниями руководствуются все, кто работает в коррекции и абилитации\реабилитации психических функций. Но отдельная приписка на визитке «нейропсихолог» - это в большинстве случаев маркетинг.

Запись к психологу: 8-906-288-05-55 (WhatsApp, Viber). Консультации онлайн/чат

Читайте еще:

-2