#иностранныеязыки
#обучениеанглийскому
#изучениеязыков
Факт: взрослые студенты не любят домашние задания. Люди с могучей силой воли их делают, но почти всегда не целиком и в последний момент. Люди, которые стараются учитывать свои потребности в моменте, не делают их вообще. Почему? А потому что "как в школе". Попробую написать, что для меня эти "домашние задания", а может, и придумаю для них название получше...
Я попробовала собрать основные концепции, которые вызывают у людей отторжение и не дают им выполнять задания.
1. Как в школе
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ? Это же как в школе! Бабушка сказала позвонить маме Нади, чтобы та сказала, что задано по географии! У меня в дневнике не записано! Это где-то рядом со второй обувью валяется в чертогах разума!
А называется как ужасно: упражнения! рассказ! сочинение! Это же кошмар из моего детства! Я лучше перемою все полы и отдам миллион на благотворительность, но "упражнения" делать не буду, хоть ты меня режь. Ни за что в моей жизни. В школе нас привязывали к партам, били розгами и заставляли спрягать глаголы. В семнадцатом кругу ада тем же самым занимаются, это я у Коперника прочёл. А, у Данте, да какая к шуту разница. Короче, я из этой школы бегом бежал в горящих штанах, и никто меня туда не загонит даже обещанием сертификата и беззаботной релокации.
Что делать, что делать
Я тот везунчик, кому школа нравилась, поэтому вряд ли имею право давать советы, но попробую. К слову, домашние задания у нас тоже никто не делал, по крайней мере, дома. Я приходила в школу и делала задание на второй урок - на первом, на третий - на втором, логика понятна? :) Сочинение по английскому или подобные вещи иногда приходилось несколько уроков подряд писать, но не каждый день, и ладно. Поделать что-то по основному уроку тоже было время. Даже медальку как-то дали на выходе.
Короче, всем страдающим от школы я хочу сказать следующее:
Школа кончилась. Даже если вы не хотите, а тем более если хотите - она в прошлом. Всё. Теперь вы самостоятельный человек, и никто, абсолютно никто не заставит вас делать то, что вам неприятно. И никто не поставит двойку, и никто не будет унижать перед классом за то, что не сделано, и дома вас тоже за это не наругают. Вы навечно свободны от прошлого бремени, восстаньте, идите, будьте счастливы.
Вы пришли учиться к преподавателю или самостоятельно подписались на курс, и там есть упражнения / задания. Печаль. Вообще вы можете их не делать, но есть шанс, что вы всё-таки хотите. Кстати, о названии. Так исторически сложилось, что тренировочные виды активности некоторые люди, работающие в образовании, называют упражнениями. А теперь смотрите:
упражняться Заимств. из ст.-сл. яз., где оно является возвр. формой к упражняти «занимать (место)», преф. производному (с отрицательным у-) от пражняти «освобождать», суф. образования от праздьнъ «пустой, свободный»; здьн > жн. См. порожний, праздник. Аналогичное значение ср. у занимать. Упражняться буквально — «занимать себя на досуге каким-л. делом».
Школьный этимологический словарь русского языка. Происхождение слов. — М.: Дрофа, Н. М. Шанский, Т. А. Боброва, 2004
Короче, упражнение - от того же корня, что и праздность. Это праздник, ребята, и чистый досуг. Грубо говоря, у вас была пустота и скука, а тут вам придумали развлечение, и вы упражняетесь. Просто потому, что вам интересно занять себя, а не сидеть сложа руки. Ок?
Так что назовите это другим словом, которое нравится. Скажем, заходит в комнату ваш муж, жена или пёсик, а вы им вместо "я делаю упражнения" говорите: "я занимаюсь самосовершенствованием в языке". Или "у меня минутка интеллектуального досуга". "Я предаюсь высокоуровневым развлечениям для мозга". Я не шучу - если у вас есть такие задачи, то вы человек, заслуживающий уважения и гордости, так что позиционируйте свой досуг соответственно.
2. Я так занят, так занят
Вот это прямо из моего словарика формулировка. Вам дали что-то поделать на дом, вы добавили это в конец списка дел и прямо расстроились, ведь список и без того бесконечен. А тут ещё немилосердный преподаватель хочет отнять у вас последние секунды отдыха. Что за бессердечный человек, а ещё мило улыбается, будто хочет вам добра. Конечно, вы не скажете сразу, что это посягательство на ваше личное время - просто вежливо кивнёте, мол, сделаю, конечно.
Но потом, когда дело дойдёт до непосредственно заданий, вы поймёте, что никакие воображаемые плюшки не уравновесят трагедию того, чтобы прямо сейчас и здесь пожертвовать последним получасом передышки ради самообразования. (Я не издеваюсь, а описываю свои самые реальные чувства от некоторых задач, просто добавляю немного преувеличения для остроты - это как фильтр Sharpen в фотошопе, например.)
Что делать
Тут я вижу только один вариант: переносить все эти занятия из категории умственной работы в категорию развлечений. У меня была целая статья про то, как найти время - и там был раздел про время на себя. Ведь и правда приятно, когда вы сидите, читаете и пишете что-нибудь новенькое, и всё это не потому, что надо завтра сдать начальству или презентовать клиенту, и не потому, что уже обещали свёкру и тестю, и не потому, что если этого не сделать, то всё вокруг порушится. А просто сесть и сделать для себя родного что-то интересное, а кроме того, ещё и полезное, так что даже ругать себя за безделье не надо будет.
Иными словами, вам не дают ещё плюс одну кучу работы - вам дают приятную альтернативу для отдыха от работы. Социально приемлемую и вызывающую уважение соседей. Круто же?
3. Вот это всё банально, а мне нужен индивидуальный подход
Конечно, нужен. Он всем нужен, а кроме того, другие сейчас и не используются. Если вы обучаетесь индивидуально или в малой группе, то преподаватели и так подбирают задания лично для вас (возможно, даже озвучивали это вслух и объясняли, почему именно такие).
Знаю, некоторым людям прямо не по душе, что им предлагают пройти курс по учебнику (с вариациями), который усреднён для всех, тем самым не учитывается уникальность студента. Каждому студенту надо своё, а тут какие-то общие упражнения дают, как будто мы стадо ;)
Что делать с этим
Учебники нужны только с одной целью: давать некоторую систему. Обычно учебники распределяются по уровням, и каждый учебник содержит базовые знания, позволяющие вам подтвердить, что вы освоили такой-то уровень языка. Верхней границы у этого объёма знаний нет =)
То есть задача учебника - очертить минимум штук, которые вам положено знать и уметь применять почти не думая, если вы хотите считаться гордым обладателем, скажем, уровня B1. Это такая полоса указателей, которая проведёт вас по всему туристическому маршруту и позволит ничего не упустить из виду, но при этом никто не запрещает отклониться от неё и зайти ещё в переулок выпить совершенно нетуристическую чашку кофе или задержаться в соседнем городе на недельку. Вы можете спокойно идти своим путём, пока учебник мигает красной лампочкой на случай, если вы потерялись и не понимаете, за что взяться прямо сейчас.
Не нравятся фразы про Пьетро, который пошёл в банк? Так замените Пьетро на доктора Мёрфи, который пошёл в подсобку, или на дракона, который пошёл в пещеру. Механизм везде одинаковый. Поверьте, автор учебника сделал бы так же, но он пишет один учебник на энное количество персон и понятия не имеет, предпочитаете вы докторов, драконов или всё-таки картонного мужика Пьетро из ноунеймовой итальянской провинции. Подойдите к этому так, как нравится вам. Главное - чтобы вы с этим материалом чуть-чуть поработали.
Читать и разбирать всё остальное вам тоже никто не мешает. Разница только в том, что учебник (сборник заданий, онлайн-курс) всегда лежит под рукой и там понятно, что дальше делать надо. А творческий подход приходит и уходит, как приливы. И когда он в следующий раз сольётся в низкую фазу под влиянием вашей усталости, недостатка времени или других обстоятельств, вы точно будете знать, где лежит закладка в вашем учебнике, чтобы не тратить силы и время хотя бы на придумывание, что поделать.
Кстати, всегда приветствуется рассказать преподавателю, что бы вам на самом деле хотелось делать. Он скорее всего пойдёт навстречу и предложит что-то более подходящее, если вы озвучите желания вслух ;)
Что я думаю о домашних заданиях
Мне в целом не важно. Я только знаю, что язык не учится часовыми набегами раз в неделю, и его надо трогать почаще. Ни любимая гитара, ни милый котик, ни ваш запредельный рейтинг в онлайн-игре, ни даже этот блог не будут рады, если к ним прикасаться раз в неделю и забывать на всё оставшееся время.
И вот на неделе появилось время, и вы не хотите всё это время потратить на придумывание, что бы такое изучить. Хорошо, когда уже есть планчик, а если нет? Вот тут и приходит на помощь простое, понятное, не требующее креативных подвигов домашнее задание. Скорее всего, оно направлено именно на то, что вы недавно изучали и хотите закрепить. Так вот и закрепляйте - спокойно, без душевных затрат, ради фана, поделайте домашку. Почувствуйте контроль над ситуацией, осветите неизвестность фонарём понимания. Домашние задания даются, чтобы вам всегда было понятно, что сейчас делать, какой следующий шаг. Всё! Никаких других страшных функций у домашнего задания нет.