Задав вопрос в комментариях к статье о выставлении границ, Кристина Б., сама того не подозревая, затронула важную тему, которую я давно пыталась озвучить, но не могла сформулировать.
Кристина пишет:
«Скажите, пожалуйста, а как научить расставлять границы ребёнка, которому 2 годика?
Дело в том, что он отдаёт свои игрушки детям, которые у него их забирают.
Играет ведерком, забрали, хорошо, посмотрит с грустью, возьмёт совочек, заберут совок, возьмёт грабли и т.д.
Как я, как мама, должна себя вести в такой ситуации?»
Кристина - замечательная мама! Её волнует вопрос границ двухлетнего ребёнка. Но параллельно хочу отметить, что подобные вопросы задают женщины, которые бояться что-то упустить в воспитании, бояться не справиться.
Заглянем глубже.
Причиной тому страх – быть плохой мамой, не оправдать ожидания окружающих.
Буду признательна, если Кристина даст обратную связь на эту тему, но что-то мне подсказывает, что я права.
Теперь отвечу на вопрос о границах. Заняться их определением можно лишь тогда, когда ребёнок способен в силу возраста почувствовать себя личностью.
А это происходит ближе к 3 годам.
Именно у детей этого возраста мы начинаем наблюдать пресловутые: «Я сам!», «Отдай, это моё!» и т.п.
Но даже если это не произошло в указанном возрасте, переживать не стоит. Навык расстановки границ вырабатываются до 6 лет, это нормально.
И здесь единственное предложение к родителям: не мешать. Наблюдать. И только, если ребёнок сам обращается за помощью, помогать.
И вот здесь, как раз хочу поговорить о проблеме, с которой я сталкиваюсь практически на каждой консультации.
У родителей есть определённые ожидания того, каким должен быть ребёнок.
А он никому ничего не должен, как бы банально это не звучало.
Сравнивают все со всеми.
Со своими старшими детьми, с соседским мальчиком, с ребёнком подруги…
Да, ещё и бабушки знают, как должно быть и воспитывают нас своими нравоучениями о том, какие мы плохие матери.
Но у них своя жизнь. Своё воспитание и иные проблемы. И дети у них другие. Если мы хотим воспитать счастливого ребёнка, важно научиться наблюдать за ним и взять за правило, как можно меньше вмешиваться в его «воспитание».
В кавычках, потому как под таким процессом мы понимаем формирование того, что надо нам, что требуют от нас окружающие.
Предлагаю начать просто за своим ребёнком наблюдать.
А ещё разрешить себе быть неидеальной мамой.
Нам не дали при рождении ребёнка инструкцию по его воспитанию. Значит, опираемся на свои ощущения, интуицию, а не на слова других людей.
«Но ведь психолог нам сказал!» - эти слова я слышу часто.
И что, что психолог сказал?
Образование и практика психолога не даёт ему заведомой возможности быть правым во всём.
Стоит послушать себя:
- Я этому человеку верю?
- Почему я ему верю?
- Соответствует ли то, что говорит этот человек, моим принципам и внутренним ощущениям?
Если нет, смело ищем другого психолога, который «зайдёт» и будет восприниматься как «свой человек».
Именно такой психолог способен нам дать дельную рекомендацию именно для нас.
Слушать надо в первую очередь себя!
Остались вопросы? Пишите в комментариях, подписывайтесь, ставьте лайки.
Запись на консультацию по номеру 89615538880 (Вайбер, только сообщения).
#саморазвитие #самопознание #семья #семейные отношения #границы #выстраивание границ #как установить границы #дети #воспитание детей #воспитание