Почему семейное. Наш опыт и выводы. Я заподозрила что-то неладное, когда ребенок во втором классе принёс задание по окружающему миру на завтра: "Вот сюда приклейте фотографию поделки из природных материалов." Немая сцена.... Ну ладно, поделка. Шишки и листья всегда можно рядом с домом найти, и каштаны я собираю, как свинья трюфели (с таким же азартом). И поделку, конечно, не сложно сделать... хотя, есть занятия и поприятнее. Но сфотографировать и распечатать мне показалось уже перебором:)) Мои подозрения, что школа как-то нам не сильно подходит, укреплялись с каждым месяцем. Прилетающие оттуда задания из серии "а завтра нужны бубны для танца" или "нет, на море низззя, у нас же КОНТРОЛЬНАЯ" подбешивали всё больше и со злорадством Шапокляк вклинивались в планы всей семьи. Когда есть запрос, вселенная подкидывает варианты. Из неожиданного источника я узнала о семейном обучение. "А так можно было?" - первое, что пришло на ум. И начался эксперимент. Младшую забрали из 3-го класса, старшая