Когда мы были маленькими, то окружающие нас близкие и значимые люди оценивали нас и наши поступки. Объясняли, "что такое хорошо и что такое плохо". И это было необходимо. У нас не было собственного фильтра, мы не владели анализом и логикой. Мы учились познавать себя и мир через других людей. Через их оценки. Принимали за истину то, что нам говорили про нас. Шли годы. Мы как-то взаимодействовали с собой и другими. Набивали шишки. Радовались открытиям. С возрастом у нас формировалось критическое мышление. Кто-то из нас, возможно, подвергал сомнению чужие оценки в свой адрес. Представьте такой образ: будучи ребёнком, вы отдали линейку в руки могущественных взрослых, которые умели с ней обращаться и знали как вас измерять. Но потом вы забыли или побоялись забрать этот измерительный прибор себе. И сейчас, будучи взрослыми, многие из нас позволяют совершенно чужим людям оценивать себя. Кто угодно может схватить эту линейку и поставить вам оценку по ложной шкале. Оценить. Уценить. Или обесце