Вчера дочь сделала программное заявление. "Why did you even decide to speak English to me? You shouldn't have". Неожиданно, подумала я и поинтересовалась, что именно не устраивает девочку в собственном билингвизме. Ответ не заставил себя ждать.
- The school English classes are so boring for me! If I didn't speak English, I wouldn't be bored".
⠀
Хммм, интересный вариант. Пояснила дочери, что благодаря знанию двух языков она может смотреть в десять раз больше фильмов, видео в Ютубе и читать книг. Так что о скуке речь не идёт. Дитя согласилось, проблема исчерпана.
Но, признаться, моя идея, когда я начинала говорить с ней на английском, была вовсе не про фильмы на английском и пятерки в школе. Да и нет тех круглых пятёрок, ведь ленится она тоже на двух языках.
Была идея облегчить ребенку путь к успеху в жизни. Чтобы выбирая род деятельности, она опиралась не на знание английского, но на желание или нежелание заниматься тем или иным. Чтобы не было языковых ограничений, связанных получением информации в первоисточнике. Плюс моя природная жадность нашептывала мне, сколько денег я сэкономлю на репетиторах. Сейчас, правда, я думаю, что от расходов на репетитора по-русскому мы все равно не убежим, но это дешевле английского, сужу по себе.
⠀
И в моей голове точно не было мыслей о том, как я реализую свои материнские амбиции за счёт деточки. Так реализовывать амбиции, уж лучше огород ложкой вскопать. Менее энергозатратно.
⠀
Поделитесь, #англомамы, с какой целью вы вписались в это мероприятие?
#билингвизм #курс английского #фонетика английского #английский язык