Мальчики гуляли, мы с Ирой (10 лет) были дома вдвоем в тот момент, когда я открыла шкаф, и его дверца осталась у меня в руках.
Шкаф - купе. Чтобы вернуть дверцу на место, нужно попасть в пазы снизу и сверху.
Я встала на стул и стала возвращать на место верхнюю часть, Ира бросилась помогать с низом... Ну, как бросилась. Молча что-то тыкала и не реагировала на мои просьбы озвучивать, что происходит. Именно так в тот момент видел ситуацию мой мозг.
Дверца увесистая, никакого результата нашей совместной деятельности не намечалось, меня начало люто выносить на эмоции. Фоном я понимала, что Ира не не хочет говорить, она не знает, что сказать и как помочь. Как, в прочем, и я. Не успев перенаправить шквал эмоций, я физически не могла ничего нормально у нее спросить, так, чтобы помочь ей мне помочь.
Ни я, ни она не умеем работать в команде. Легче сделать самой, чем вот это вот всё - девиз по жизни, из которого очень сложно вырастать.
Очень показательный случай.
Понимая, что эмоционально не вывожу, я попросила Иру выйти.
Хотелось плакать и поскорее избавиться от давящего ощущения внутри.
В течение 5 минут я нашла оптимальный вариант возвращения дверцы на место. Сделала все сама, как привычно.
Села и подумала, что опять завалила задачу. Она была в поиске способов совместного взаимодействия, а вовсе не в целостности шкафа.
Продышала, немного успокоилась и сняла дверцу обратно на пол.
Попросила Иру подойти помочь, как она освободится.
Показала ей, куда нужно попасть нижней частью, на что обратить внимание. Вернули дверцу на место вместе, меньше, чем за минуту.
Это так просто и так сложно. Наверное, когда, научусь работать в команде, буду вспоминать подобные случаи с улыбкой.
А пока в ближайшее время скучно точно не будет.