Итак, наступил перерыв в моей работе в лагере. Каким был последний день и что я могу сказать по итогу недели?
Утро снова началось с готовки, на этот раз - блинчиков. С детьми я готовил пока только два раза, и не вполне научился держать границы. Дети радостно начали готовить по опыту и “на глазок”, я не очень люблю так готовить, но остановить их в тот момент я не смог и не очень хотел, потому что блины мы готовили на блиннице, которой я до того не пользовался, а дети готовили на ней часто. Получилось вкусно, а для меня это был новый опыт и в общении с детьми, и в кулинарии.
Затем началось время мастера. К нему ночью пришло осознание, что нужно поставить спектакль, и мы спешно готовились к постановке. Подбирали костюмы, дописывали сюжет, распределяли роли. К сожалению, ту часть сюжета, над которой работала группа, которую сопровождал я, пришлось убрать, потому что мы не успевали прописать её. Возможно, я мог бы постараться внести этот эпизод в сюжет, но времени было мало, а я медленно реагирую на резкие изменения и понял, что нигде этого эпизода нет слишком поздно, чтобы что-то менять.
Это было сложно, несколько раз дети отказывались от роли и нервничали, но мы поставили родителям спектакль по написанной детьми сказке. Я даже играл небольшую роль, но в первую очередь я старался помогать организационно. Дети отлично справились, спектакль был интересный.
После спектакля наступил обед, а за ним - время тихих игр. А для меня это всегда время игр настольных. По договорённости, я должен по пятницам проводить фестиваль настольных игр в свободной форме. Не могу сказать, что был именно фестиваль, каким он был в моей изначальной задумке, но получилось даже интереснее. Всю неделю я подавал детям пример, что настолки это весело, показывал им разные игры, учил правилам. И вот в пятницу, когда две группы детей захотели играть в разные игры, они просто разошлись и в двух разных местах поиграли в разные самостоятельно, обращаясь ко мне лишь по спорным вопросам. Этот процесс теперь живёт без меня, и это очень классно, что детям зашёл этот проект.
После небольшой прогулки (к сожалению, мы попали под дождь, и нам пришлось гулять меньше, чем обычно) мы приступили к рефлексии всей недели. Мы с детьми сделали газету. Дети делились своими впечатлениями, какой была эта неделя, что запомнилось. Было очень интересно слушать, как они рассказывают о своих ощущениях, сравнивать, что видели они и что видел я, как отличаются наши воспоминания.
Это была отличная неделя, я приобрёл много нового опыта и навыков, но ещё больше я открыл сфер, которые мне только предстоит познавать. И я продолжу знакомиться с гуманистической педагогикой и детьми, которые формировались под её влиянием, после небольшого перерыва.
