Утро этого дня началось не как обычно. По новой договорённости, теперь мне нужно готовить с детьми одно блюдо на завтрак. Посоветовавшись с старшим вожатым, мы выбрали горячие бутерброды в духовке - недорого и вкусно. В начале игроутра я сказал, что кто хочет готовить, может пойти со мной на кухню. Три ребёнка вызвались и мы пошли готовить. Нарезали хлеб, колбасу и помидоры, натёрли сыр, соединили в разных комбинациях и поставили в духовку. Всё это - буквально за минут 20. Дети убежали обратно играть, а я остался следить за духовкой. Через ещё двадцать минут горячие бутерброды лежали на тарелке, а дети как раз пришли на перекус. Было очень приятно смотреть, как они едят и радуются. Честно говоря, таких бутербродов я ещё не готовил, было интересно во всех направлениях.
Затем наступило время мастера. Главным принципиальным организационным отличием было то, что на кругу дети не только слушали, но и рисовали. Для меня это значило, что перед началом круга я приношу карандаши и черновики.
Потом мы снова работали в тех же группах, что и вчера. Я немного не так понял задачу, но это было некритично. Дети активно фантазировали, а я иногда задавал им наводящие вопросы, мне кажется, я смог продолжить вчерашнюю тенденцию хорошей групповой работы.
И вот радостное событие - девочке, с которой я как раз работал в группе исполнилось шесть лет! Работа и прогулка были немного короче, потому что мы все вместе поздравляли Машу. По нашей традиции, мы передаём по кругу вазу с водой и говорим над ней пожелания имениннику, а он потом эту воду выпивает. Так получилось, что я сидел рядом с Машей, и когда она решала, в какую сторону запустить вазу, она передала её мне. Это было немного неожиданно, но приятно.
После этого день пошёл вполне привычно. Прогулка, обед, тихие игры с детьми. Как всегда вёл настольные игры.
После тихих игр мы пошли на пикник в Нарымский сквер. Постелили “ковёр”, положили на него заранее принесённую из дома еду. Дети немного поиграли на площадке, а затем пришли перекусить. Все делились между собой тем, что принесли, и всё шло хорошо. Около часа дети играли в парке, а я периодически пересчитывал, не потеряли ли мы кого-нибудь. Потом мы пошли обратно в Научилус, и по приходу начали рефлексию в виде газеты. Не у всех рефлексия прошла идеально, кто-то уже устал и готов был сказать только, что неделя сказок - интересная, а кто-то наоборот - смог полностью проанализировать день и сказать, что ему понравилась групповая работа.
Но так или иначе этот длинный день был окончен. Мне удалось закрепить главные успехи дня вчерашнего и ввести новое, чтобы было что закрепить завтра.