Данная статья относится к Категории: Функционально-стоимостной анализ
«Приведём некоторые примерные вопросы, которыми можно руководствоваться при использовании данного данного метода.
Вопросы по исследуемому узлу:
- для чего служит узел и если его убрать, какие функции перестанет выполнять изделие?
- как формулируется основная функция узла?
- как точнее назвать узел, чтобы название отражало существо выполняемой им основной функции?
- к каким областям техники можно отнести данный узел, исходя из выполняемых им функций, как там решаются подобные задачи и что указывается в справочниках по этому поводу? (См. также: Ведущая область в ТРИЗ – Прим. И.Л. Викентьева);
- сколько функций выполняет узел и можно ли часть них сократить?
- каким образом обеспечивается выполнение требуемых функций и нельзя ли их обеспечить как-нибудь ещё?
Комментарий И.Л. Викентьева:
Ниже авторы перечисляют в беспорядке часть изобретательских приёмов, выявленных Г.С. Альтшуллером без каких-либо добросовестных ссылок на первоисточник:
- можно ли разделить узел на независимые подузлы?
- если узел разборный, нельзя ли его сделать неразборным или наоборот?
- какой элемент узла самый «слабый» и нельзя ли его отделить от узла?
- какое конструктивное решение в узле совершенно очевидно?
- что получится, если подвижную деталь сделать неподвижной, а неподвижную подвижной?
- какая деталь узла самая «главная» и нельзя ли все остальные детали исключить?
- если узел работает непрерывно, что произойдёт, если «непрерывно» заменить «периодически»?
- нельзя ли устранить холостые ходы в работе узла? На какие факторы в работе узла наиболее «вредные» и| нельзя ли их использовать?
- нельзя ли дорогой элемент заменить набором дешёвых?
- нельзя ли заменить механическую систему электрической, оптической, тепловой и т. д.?
- нельзя ли то, что в узле выполняется до сборки, выполнить при сборке?
- что необходимо для упрощения сборки? что получится с изделием, если узел будет совершать действие, противоположное тому, что от него требуется?
- что произойдёт, если закрепить узел «вверх ногами» повернуть его на 90°?
- как может измениться узел, если попытаться получить не 100% технического эффекта, а чуть меньше?
- сколько всего деталей в узле, можно ли часть из них объединить?
- можно ли уменьшить размеры узла? Можно ли сделать менее жёсткими технические требования чертежа к узлу?
- можно ли заменить специальные детали узла стандартными?
- можно ли применить более экономичный cпocoб сборки узла?
- можно ли заменить винтовые соединения другими?
- можно ли заменить клёпаные соединения другими какие материалы необходимы для данного узла в что произойдёт, если их заменить?
- узел вроде бы нужен в изделии, чем всё-таки он плох?
- что представлял бы собою «идеальный» вариант данного узла?».
Основы функционально-стоимостного анализа / Под ред. М.Г. Карпунина и Б.И. Майданчика, М., «Энергия», 1980 г., с. 59-61.
Если публикация Вас заинтересовала - поставьте лайк или напишите об этом комментарий внизу страницы.
Дополнительные материалы
Бесплатная электронная книга «Введение в ТРИЗ»
+ Плейлист видеоканала ТРИЗ / TRIZ из 8-ми видео:
Генрих Саулович Альтшуллер
Ваша свободная подписка на видеоканал VIKENT.RU 1-м кликом
+ Ваши дополнительные возможности:
Идёт приём Ваших новых вопросов по более чем 400-м направлениям творческой деятельности – на онлайн-консультацию 21 августа 2022 года в 19:59 мск (воскресенье). Это принципиально бесплатный формат.
Задать вопросы Вы свободно можете здесь: https://vikent.ru/w0/
Изображения в статье
#vikent_ru #технология #инженерныеизыскания #инженерия #триз #фса #улучшение #изобретение #сильныеидеи