Обилие детской литературы на современном книжном рынке поистине впечатляет. Неудивительно, что некоторых родителей оно сбивает с толку и заставляет скупать новинки, забывая о таком важном и жанре как сказка. Для современных детей сказка вовсе не утратила актуальности, как думают многие. Напротив: именно она может дать ребенку то, что так необходимо для его гармоничного развития.
Расширение кругозора
Детям важно читать разную литературу: детские стихи, рассказы о животных, детские истории, энциклопедии и, конечно, сказки. В сказках ребенок соприкасается с бытом предков (если это русские народные сказки) или обычаями других стран (если зарубежные). Он узнает, как жили люди до него, чем занимались, к чему стремились. Это и первое знакомство с историей, и важный урок, что мир гораздо многообразнее, чем кажется на первый взгляд.
Совет! Если ребенок во время чтения не задает вопросов, попробуйте сами вызвать его на беседу. Спросите, что из прочитанного запомнилось ему больше всего, или поделитесь своими размышлениями.
Речевое развитие
Особое достоинство сказочных историй в их влиянии на речь ребенка, причем это касается детей любого возраста — от малышей до школьников.
● Малышам полезно слышать простую (а сказки очень просты по своему стилю) речь. Кроме того, в них присутствует повторение, что гармонизирует психику ребенка, расслабляет его и помогает лучше усваивать прочитанное.
● Детей старшего дошкольного возраста можно попросить пересказать историю своими словами. Так как сказочные сюжеты, как правило, просты и незатейливы, ребенку будет проще это сделать, чем если брать для пересказа рассказ или главу из детской книги.
● Сказка обогащает словарный запас ребенка любого возраста новыми терминами и понятиями.
Совет! Перед чтением сказки с ребенком прочитайте ее самостоятельно и разберите слова, значение которых будете объяснять малышу. Например, расскажите, что лубяная избушка, в которой жил зайчик в сказке «Лиса и заяц», сделана из луба — то есть коры деревьев. Или пофантазируйте с ребенком, от какого слова произошло имя Кощей, а потом расскажите, что есть две версии происхождения имени этого сказочного злодея (от слова «кош» — кошелек и от названия очень худого человека). Читать сказки с обсуждением гораздо интереснее и полезнее!
Сохранение культурного кода
Сказка — это не только занимательная история и краткий экскурс в быт древних. Сказка — это мудрость предков, сохранённая в образной форме. Читая их, ребенок учится осознавать чужой опыт и сопоставлять его с собственным. А ученые и историки считают, что в сказках зашифрован культурный код России.
Совет! Есть мнение, что сказки — это зашифрованные «рецепты» действий в той или иной сложной ситуации. Понаблюдайте, какие сказки любит ваш ребенок. Про что они? Есть ли у них что-то общее? А может, он просит каждый вечер прочитать одну и ту же сказку? Скорее всего, в ней кроется ответ на вопрос о том, что больше всего его волнует в данный период времени. Кстати, если проблема ребенка известна (например, застенчивость), можно читать ему специальные терапевтические сказки.
Развитие навыка анализа
Существует версия, что все сказки (впрочем, как и все книги) сводятся к семи архетипическим сюжетам — меняются лишь герои и декорации. Эти сюжеты выявил и обобщил писатель Кристофер Букер. Среди них: «Победа над чудовищем», «Туда и обратно», «Из грязи — в князи» и другие. Со старшими детьми можно поискать эти сюжеты в сказках разных народов мира. Это неплохо развивает аналитические способности, наблюдательность и память.
Важно! Слушая сказки, ребенок учится не только различать причинно-следственные связи и выявлять закономерности, но и отличать добро от зла. А это первая ступень формирования нравственного стержня, который будет помогать человеку совершать правильный выбор в будущем.
Развитие фантазии
В процессе чтения малышу часто приходится представлять фантастические явления и вещи, о которых он раньше не слышал. Это полезное упражнение для развития воображения и фантазии.
Совет! После чтения предложите ребенку порассуждать, что было бы, если…? Например, если бы герой выбрал другую дорогу или отказался помогать встреченному на пути страннику.
Познание мироустройства
Именно народные сказки дают детям информацию о мироустройстве, так как в отличие от обычной детской литературы в них не замалчиваются темы конечности жизни, потерь, трудностей, опасностей. Восприятие и познание таких историй дает детям справедливое предостережение, что в мире случаются трудности, но и уверенность в своих силах, надежду на счастливый конец. Ведь встреча с опасностями происходит на безопасной сказочной территории, где все заканчивается неизменным «и жили они долго и счастливо».
Если статья была вам полезна, ставьте лайк и подписывайтесь на наш канал!
#сказки #центр развития детей #продюсерский центр имена #имена #дети #дети развитие