Сейчас очень много разных мультиков, которые могут нести задними кадрами не самые хорошие качества персонажей. Ребенок, сначала это не увидит, но на подсознание это у него отложится.
Как родителям бороться с агрессивными средствами массовой информации? Что делать?
Всё начинается с «Доброй беседы»
Когда ребенок сидит уже возле телевизора и смотрит какой-то мультик с негативным подтекстом, то не стоит возмущаться и запрещать смотреть. Ребенок почувствует агрессию, но эти мультфильмы продолжат его интересовать. Запрет здесь не поможет.
В этот момент отложите свои дела и садитесь рядом к своему ребенку. Начните с ним добрую беседу. «А что ты делаешь? Расскажи, что ты смотришь? А кто они такие? Что они делают?».
И в это время внимательно слушайте его, у вас должна быть искренняя заинтересованность. Вам должно быть интересно, что ребенок там увидел, и благодарны ему за то, что он открыл этот мир.
И тогда…
1) Смена деятельности
Когда ребенок рассказал о сюжете и о героях, предложите ему: «Послушай, мы давно с тобой не играли в нашу игру, в той комнате… Давай поиграем?». И ребенок с радостью согласится заменить телевизор на игру с вами. Он сам отключит мультик, и не нужны будут приказы и запреты.
2) Совместное чтение
С самого раннего возраста можно детей приучить к совместному чтению. Можно уже читать книги своему ребенку в месячном возрасте.
Маленькие дети слушают с открытыми глазами, когда взрослый с ним говорит. Чем дольше говорит взрослый, тем интереснее. И у ребенка тогда включаются функции по развитию речи с самого рождения. Нужно понимать, что это сказки, истории, и даже рассказывать, как прошел у вас день. Эти потоки речи будут оставаться и восприниматься.
Поэтому читайте постоянно с ребенком. Они полюбят читать с душой. В будущем, когда они научатся самостоятельно читать, меняйтесь ролями. Читайте с интонацией, театрально и красочно. И тогда они с удовольствием пойдут с вами за книжной, а не продолжать смотреть телевизор.
3) Игра в шахматы
Можно уже достать доску с шахматами, даже если ребенку семь месяцев. Это только наше ограничение как родителя, думая, что ребенок не понимает. Но он понимает, и со временем вы увидите, как ребенок начнет играть.
Но сначала достаньте доску и рассыпьте фигурки, у ребенка будет радостное лицо. Перед ним целый мир откроется, и он начнет собирать и изучать этот мир. Игра будет не такой, как мы взрослые привыкли, но ребенок будет трогать, раскладывать, на доску ставить.
4) Совместное сочинение
Сочиняйте сказки вместе, придумывайте истории, а потом еще ставьте по ним небольшие спектакли. Вашему ребенку это будет интересно, он будет воображать и создавать героев, придавать им новые краски.
5) Общение с вымышленными персонажами
Дети любят персонажей из любимых историй. Пишите письма от их лица. Прячьте их, ждите от своих детей ответа на эти письма. И эти герои могут давать наставления (например, убирать за собой игрушки). Общение с вымышленным персонажем – это целый мир, который вы можете подарить своим детям, и через него можно воспитывать самые добрые прекрасные качества у вашего ребенка.
6) Совместное общение с природой
Если у вас есть огород, то выделите клочок земли, и скажите: «теперь это твой огород». Поставьте столбик, назовите именем ребенка.
Ребенок начнет планировать, делать расчеты, узнавать как посадить, как вырастить. И ему некогда будет смотреть мультики.
7) Помощь родителям
Дети хотят быть взрослыми. Если родитель обратится к ребенку как взрослому: «пожалуйста, помоги мне», то он сам возьмет пульт выключения и побежит помогать вам. Потому что взрослый его просит как у друга маленькой помощи.
Это может быть старое радио, которое пора разобрать. Ребенок будет разбирать детали, изучать конструкцию, узнавать, как сложить это все вместе.
Здесь приведены только несколько способов, как заменить негативные мультики творческими и интересными играми для детей. Если у вас есть методы, которые вы применяете в жизни, то делитесь со всеми в комментариях, и наш список пополнится.