Урок: русский язык
Тема: строчная буква «к», письмо слогов и слов
Цель: знакомство с написанием строчной буквы «к»
Задачи:
- формировать графические навыки письма буквы К; учить конструировать букву К из различных материалов; учить правилам соединение букв в слогах.
- коррекция зрительного восприятия на основе зрительного анализа буквы К, памяти, логического мышления; коррекция и развитие пространственной ориентировки и мелкой моторики кистей рук;
- воспитание положительной мотивации к обучению.
Ход урока.
1. Организация начала урока.
Прозвенел звонок,
Начался урок,
Встали ровно,
Тихо сели,
На меня все посмотрели.
2. Актуализация знаний.
- К вам в гости сегодня пришел клоун. Послушайте, что он вам расскажет о себе.
Очень цирк люблю друзья,
На арене главный я.
Я веселый и смешной,
Завожу своей игрой.
Шутки острые про всех,
В зале слышен детский смех.
Радость людям приношу:
В цирке клоуном служу.
- Вам понравился клоун? (да)
- Давайте вспомним и расскажем клоуну, какие буквы вы уже знаете? (А, У, М, О, С, Х, Н, Л, В, И, Ш, П, Т)
Вызывать к доске по одному ученику, произнести и написать букву.
Чистоговорки (сначала учитель, затем дети вместе с учителем ритмично произносят слоги):
- ка-ка-ка – под горой течет река;
- ко-ко-ко – любит кошка молоко;
- ку-ку-ку – сидит кукушка на суку;
- кы-кы-кы – быстро бегают коты;
- ки-ки-ки – на дереве ветки;
- ак-ак-ак – в саду растет мак;
- ок-ок-ок – красивый цветок;
- ук-ук-ук – растет бамбук;
- ык-ык-ык – стоит на поле бык.
3. Сообщение темы урока.
- Вспомните, какой звук и какую букву вы проходили на последнем уроке чтения? (К)
- Теперь клоун просит Вас научиться писать букву, с которой начинается слово «Клоун». Это буква К.
- Тема нашего урока «Строчная буква К».
4. Изучение нового материала.
На доске картинка буквы К.
- Из каких элементов состоит буква?
Демонстрацию сопровождать стихотворением:
На прямую палочку
Справа села галочка
Там поныне и сидит
Буквой «К» на нас глядит.
Дети на партах самостоятельно выкладывают букву из счётных палочек.
Обводят букву пальчиком в воздухе.
Пальчиковая гимнастика.
Капустка
Мы капустку рубим-рубим, поочередные движения прямыми ладонями вверх-вниз
Мы капустку солим-солим, поочередное поглаживание подушечек пальцев
Мы капустку трем-трем, потирать кулачок о кулачок
Мы капустку жмем-жмем. сжимать и разжимать кулачки.
- Открываем тетради.
- Письмо буквы К по опорным точкам. Работа в тетрадях.
5. Закрепление материала.
- А сейчас вы будете по очереди работать у доски, а остальные записывать в тетрадях. Я говорю слог, а вы должны написать его: КА, КУ, КО, КЫ, КИ, АК, УК, ОК, ЫК, ИК.
Письмо слогов с буквой К по опорным точкам. Работа в тетрадях.
Физкультминутка
Вы, наверное, устали.
Ну, теперь все дружно встали,
Ручками похлопали,
Ножками потопали,
Покрутились, повертелись
И за парты все уселись.
Глазки крепко закрываем,
Раз, два, три.
Открываем, поморгаем
Раз, два, три.
И работать продолжаем.
6. Подведение итогов.
- Какую букву мы сегодня учились писать? (К)
- Слоги с какой буквой мы учились писать? (с К)
- Какие слоги вам было сложно писать?
- Все ребята очень хорошо работали, молодцы.
Клоун прощается и уходит.
