Вы спросите, почему так произошло и со всеми ли учителями может случиться так, что он станет урокодателем? Не со всеми, но с каждым это может случиться.
Это может произойти с каждым учителем.
Он может стать урокодателем.
Его не будут интересовать дела школы, он не будет участвовать в мероприятиях школы, КВН и концерты будут не для него. Он перестанет оставаться с детьми после уроков, будет трудиться строго по расписанию, причём будет просить администрацию, чтобы у него не было окон.
Ему не нужна передышка, ему некогда отдыхать, потому что у него другая цель и другие планы. После уроков этот учитель даже в учительскую не забежит и с коллегами ему не захочется чайку попить. Некогда ему. Ведь у него другая цель и другие планы.
Как же это произошло?
Как энергичный, активный, жизнерадостный учитель вдруг ни с того, ни с сего перестал интересоваться делами коллектива, перестал ходить на корпоративы и перестал быть "зажигалочкой" и "энерджайзером?" А тут и расследование не надо проводить. Просто этот учитель согласился работать на 2 ставки. Потухший взгляд и желание помолчать - следствие тому.
Теперь он не аниматор, не логопед, не воспитатель, не классный руководитель, он теперь работает на автопилоте. Включил его с утра и выключил, как только до кровати добрался. Может и вспоминает о ребятишках, коллективе, друзьях, разве что во сне, да и то, вряд ли.
Это время, на которое он согласился выручить школу, выкинуто из жизни. Он может не замечать проблемы в семье, изменения в поведении своих детей, недодать внимание своим родителям и недополучить любовь близких. Он, как та зашоренная лошадь, бежит, не замечая, что творится вокруг с одной лишь целью "Лишь бы добежать".
Для чего он стал урокодателем? Что он выиграл от этого? Сможет ли он после того, как побывал в роли загнанной лошади, снова вернуться к нормальной работе, снова творить, созидать? Сможет он быть, а не существовать?
- Пишите в комментариях, не превращаются ли ваши коллеги с большой нагрузкой в урокодателей?